数说新中国75年 妇女儿童权益得到全方位保障 妇女儿童事业取得历史性成就

(原标题:数说新中国75年|妇女儿童权益得到全方位保障 妇女儿童事业取得历史性成就)

数说新中国75年|妇女儿童权益得到全方位保障 妇女儿童事业取得历史性成就

新中国成立75年来,党和国家始终高度重视妇女儿童事业发展,中国妇女儿童地位发生翻天覆地的巨大变化。党的十八大以来,党对妇女儿童工作的领导全面加强,男女平等基本国策和儿童优先原则得到全面落实,妇女儿童权益保障法治体系不断健全完善,妇女儿童发展环境持续优化提升,我国妇女儿童事业与经济社会发展同步推进,中国特色社会主义妇女儿童发展道路越走越宽广。

妇女儿童保障体系建立健全

妇女经济社会地位全面提升

妇女儿童受教育水平显著提升

妇女儿童健康状况极大改善

妇女儿童社会保障水平不断提高

妇女儿童友好环境全面营造

新中国成立75年来,我国妇女儿童事业所取得的历史性成就、发生的历史性变革,彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,为我们站在新的历史起点上,科学谋划妇女儿童事业全面发展奠定了坚实基础。


七年级下第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊1.自尊的含义7P5答: 自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 2.为什么说自尊是快乐的? 7P5答:(1)我们感悟生活的意义,首先要体验到自已是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。 (2)一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 当然,如果别人能欣赏我们的长处,而且不耻笑我们的弱点与缺陷,那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。 (3)无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对我们价值的肯定,即自尊与被人尊重都是快乐的。 3.为什么说知耻是自尊的重要表现? 7P6答:(1)做人不能没有自尊。 真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。 (2)知耻的人首先做到正确全面地看待自己.正视自己的缺点并且努力改正它,是对自己良好形象的维护,是自我尊重的表现。 4.虚荣的含义7P8答: 虚荣是扭曲的自尊心,是一种追求表面上荣耀、光彩的心理,产生这种心理的原因是自我认识模糊,陷入虚荣的误区,过分看重他人对自己的评价。 5.为什么说尊重他人是自我的需要? 7P9答: (1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。 (2)尊重他人,就是尊重自己。 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过。 尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。 6.怎样才能真正做到尊重他人? 7P15答:尊重他人最基本的表现是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 (1)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。 (2)尊重他人,首先,要善于欣赏、悦纳他人;其次,不做有损他人人格的事。 7、怎样培养自尊的品格?P12答:维护自己的人格;自尊者豁达,要宽容大度,适度自尊;善于尊重他人。 第二课扬起自信的风帆1.自信的含义和表现是什么? 7P2答:答:自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现新追求的目标,是一种我能行的态度。 2.什么是自负?什么是自卑?自负与自卑的主要区别是什么? 7P21答:(1)自负是缺乏对自己的客观认识,是夸张的自己或是自己幻想中的角色,在本质上是其不自信或自信心不足的表现。 (2)自卑所表现的是一种自我贬低,一种对自己的不信任,一种自己对自己的消极的心态。 (3)二者的主要区别 自负 自卑行为表现 ①自视过高,瞧不起别人,以自我为中心,听不进别人的意见。 ②过度防卫,有明显的嫉妒心。 ③很少关心别人,与他人关系疏远。 ①自己轻视自己,拿自己的缺点与别人的优点比较,进而觉得自己毫无价值,低人一等。 ②把困难想像得过于严重,常处于孤僻、悲观的状态,易自暴自弃。 ③严重者会轻生。 产生原因 ①夸大自己的长处,这也是一种缺乏自知之明的表现。 ②自尊心特别强。 为了保护自尊心,在遭遇挫折时产生两种相反但其实相同的自我保护心理,一种是自卑,通过自我隔绝避免受损;一种是自负,通过自我放大获得心理补偿。 ①自我认识不足和过高的期望是最主要的原因。 ②性格过于内向,多愁善感,胆小忸怩。 ③挫折的经历和不恰当的原因。 ④十足的完美主义者。 3.自负与自信的主要区别是什么? 7P23答: 自负不同于自信。 自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。 一个自信的人所追求的目标是真实的,因而他不会同自己也不会同别人过不去。 4、为什么自负和自卑远离成功?P23-24答:自负的目标是虚假的,自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事不能战胜挫折,会使他感到沮丧,颓废,从而走向自卑。 自卑者会产生对自己的憎恨,,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化自卑感。 因此,不管是自负者还自卑者,都是以自我为中心,这种心态使他们远离成功。 5、为什么说自信者容易成功呢? 7P24答: 因为自信者乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快最好地到达胜利的终点。 所以说,自信者容易成功。 6、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌?答:看到自己的进步与长处,这是自信的基础,要寻找立体的我;增强信心和实力;做自信的中国人。 第二单元做自立自强的人第三课 走向自立人生1.自立的含义是什么? 7P34答: 自立的含义就是自己的事情自己干。 2.自立的表现有哪些? 7P34答: (1)自己的衣服自己洗。 (2)自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴。 (3)自己骑自行车上学。 (4)自己乘火车去外地亲戚家。 (5)自己去超市、书店,购买自己所需要的生活用品和文化用品。 (6)家里打扫卫生、饭后洗碗,由我负责。 (7)当东西丢了,我知道去哪里报失。 (8)当父母病了,我能陪他们去医院,还能在家里照顾他们。 (9)我是班干部,能够管理好自己负责的事情。 (1答:)当父母工作忙或外出时,我能够自己做饭,料理自己的生活。 3.为什么要告别依赖(危害)? 7P4答:答:(1)依赖思想对于自己的发展,是非常有害的。 因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。 (2)只想过不劳而获的生活,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。 4.独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系? 7P41答: (1)告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。 要独立生活。 就要做到自己的事情自己负责。 (2)我们面对生活中的各种事情,只有明确自己的责任,勇于承担自己的责任,才能真正成为自立的人。 5.自主的含义及其重要性是什么? 7P42(1)自主的含义 答:自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。 (2)自主的重要性答: 自主,不仅是一种权利,更是一种能力。 遇事没有主见.独立也徒有虚名。 很难设想,一个没有主见的人.一个人云亦云的人,却能够承担自己的责任,能够在生活中自立。 6.有了自立的意识后。 怎样培养自己的自立能力? 7P43答:(1)最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。 (2)培养自立能力也要大胆地投身社会实践。 只有在社会生活中反复锻炼,不断实践.才能逐步提高自立能力。 第四课人生当自强1.什么是自强? 7P47答: 一个自尊、自信、自立的人,必定对未来充满希望,永远向上,奋发进取,这就是自强。 自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长有巨大的作用。 2.自强精神的表现和作用有哪些? 7P48(1)自强精神的表现 答: 在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求;等等。 (2)自强的作用答: ①自强是-个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质,是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。 ②自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。 正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,屡经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。 3.为什么说自强是通向成功的阶梯? 7P5答:答:(1)一个人能否取得成功,原因是多方面的。 但是,自己主观上想不想自强,往往起着十分重要的作用。 (2)无数成功者的经历,都生动地说明了自强的品质对于人生的重要意义。 所以说,自强是通向成功的阶梯。 4.什么是自弃? 7P5答:答: 自弃是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。 5.为什么说最大的敌人不是别人而是自己? 7P53答:(1)自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。 每个人都有自己的潜能和天赋,都能有所作为。 (2)许多人碌碌无为,原因固然是多方面的。 其中,意志软弱,不能克制自己,不愿意抓紧时间学习和工作,不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐,是重要的原因之一(3)自强的人都会面临放任自我这只拦路虎。 只有战胜它,才会自强,才会进步。 所以我们说人最大的敌人是自己。 6、怎样培养自己自强的品质?答:首先要树立坚定的理想,做个有志者;其次战胜自我是自强的关键,要意志坚强,不怕困难;再次要扬长避短,确定前进的方向,这是自强的捷径。 第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生1.挫折的含义是什么? 7P6答:答:挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2.造成挫折的原因有哪些? 7P61答:(1)不能预测和及时防范的天灾人祸。 (2)由各种人为因素造成。 (3)个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷 等因素带来的限制。 3.面对困难和挫折的三种不同态度?分别会带来什么结果?P63答:(1)第一种是胆怯、懦弱的人。 他们一遇到挫折和困难,就放弃目标,其结果必然是一事无成。 (2)第二种是意志不坚定或者容易满足的人。 他们在困难面前也能拼一阵,但是,要么满足于已有的成绩,要么屈服于新的困难和挫折,不能坚持到底。 这样的人也享受不到成功的喜悦。 (3)第三种是意志坚强、有坚定信念的人。 他们勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。 他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。 4、挫折的双重作用(影响)是什么?P65答:(1)使人们前进的步伐受到阻碍,产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。 ,(2)有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧。 5.怎样理解艰难困苦,玉汝于成? P65答:一般来说,艰难的环境会令人意志消沉,丧失斗志。 然而.在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力..困难被克服了,就会有出色的成就。 这就是所谓艰难困苦,玉汝于成。 6.战胜挫折的有效方法有哪些?P67答:(1)要战胜挫折,就要树立正确的人生目标。 (2)要正确地认识挫折,采取恰当的解决方法。 (3)应激发探索创新的热情。 (4)会自我疏导。 第六课为坚强喝彩1.意志坚强的人有哪些表现?P73答:(1)意志坚强的人,对自己行为的动机和目的有清醒而深刻的认识。 (2)能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。 (3)在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁;面对胜利和成功,不骄傲,不自满。 (4)能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。 2、为什么说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障?P75答:(1)坚定正确的人生方向,需要坚强意志。 (2)走出失败的阴影,需要坚强意志。 (3)形成良好的学习习惯,需要坚强意志。 (4)成就一番事业,需要坚强意志。 所以说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。 9.怎样磨砺坚强的意志?P8答:答:(1)磨砺坚强意志,必须树立明确的目标。 (2)磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起。 (3)磨砺坚强意志,应善于管理自己。 ,(4)磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己。 10.如何理解宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来这句话?P82答:(1)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来说的是坚强的意志、高尚的品德,必定要经过艰难困苦和不幸的磨练。 (2)自觉地、适当地在艰苦的生活环境中锻炼自己,对于一个人的健康成长是十分有益的。 (3)适当干一些体力劳动,主动承担一些苦差事,在保证安全的前提下进行爬山和探险等活动,都有利于我们体验艰苦,增强意志力。 第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严1.什么是法律?P87答:法律是由国家制定或认可,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范,我国法律是人民意志和利益的体现。 2.法律与道德、纪律有何不同?P87答:(1)法律比道德、纪律更为明确、具体。 (2)法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力。 (3)法律比道德、纪律具有更大的强制性和更大的强制力,即国家强制性和国家强制力。 3.法律有哪些主要特征?P87答:(1)法律是由国家制定或认可。 (2)法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。 (最主要特征)(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (显著特征)4.什么是违法行为?P93答:凡是不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。 根据违反的法律,可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。 5.什么是行政违法行为? P93答: 行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。 6.什么是民事违法行为? P93答:民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。 7.什么是刑事违法行为? P93答: 刑事违法行为就是违反刑法的行为。 8.什么是犯罪?犯罪的三个基本特征是什么?P94 答:(1)所谓犯罪,是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 (2)犯罪的三个基本特征:第一,犯罪是具有严重社会危害性的行为,严重危害性是犯罪的最本质特征;第二,犯罪是一种触犯刑法的行为,刑事违法性是犯罪的法律标志;第三。 犯罪是应受刑罚处罚的行为。 刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。 9.刑罚的含义及其种类P95答: (1)刑罚又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 (2)种类①主刑:是对犯罪分子适用的主要刑罚,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。 ②附加刑:是补充主刑适应的刑罚方法,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 10、制定《预防未成年人犯罪法》的目的和作用是什么?答: (1)目的:为了保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。 (2)作用:这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治,给我们划清了明确的是非界线。 第四课法律护我成长1.《未成年人保护法》保护的对象是什么?P1答:3答: 保护的对象是年龄未满18周岁的我国公民。 2.《未成年人保护法》对未成年人的保护做了哪些方面的规定?答: 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。 3.什么是家庭保护?家庭保护有什么重要意义?P1答:4答: (1)家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。 (2)家庭保护具有重要意义:能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 4.什么是学校保护?学校保护有什么意义? P1答:4答: (1)学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 (2)未成年人有很长时间是在学校度过的,学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 5.什么是社会保护?社会保护的主要内容有哪些? P1答:5答:(1)社会保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 (2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 6.什么是司法保护?司法保护的主要内容有哪些? P1答:6答:(1)司法保护,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。 (2)设立少年法庭,不公开审理未成年人犯罪案件,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工作,等等。 7.怎样保护自己的合法权益? P1答:8答:(1)非诉讼手段,是我们维护合法权益常用的有效手段。 它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题,寻求帮助,以解决问题,或者通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益。 (2)诉讼(打官司),是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。 当我们的合法权益受到侵害后,如果采取别的方式仍不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时,就用诉讼的手段。 8.我国诉讼的种类及其含义P111答:我国诉讼分为三类:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 (1)刑事诉讼,是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。 (2)民事诉讼,是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 (3)行政诉讼(俗称民告官),是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政纠纷的重要途径。 9.民事违法行为主要包括哪些行为?民事制裁包括哪些内容?(1)民事违法的行为 答:①违约责任,即违反合同的民事责任。 ②侵权责任,即侵权的民事责任。 ③其他特殊侵权情况造成的民事责任。 (2)民事制裁的主要方式:停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理,重作、更换、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。 2答:青少年如何同违法犯罪分子作斗争?P113答:既要勇敢、又要机智。 面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打110报警电话等,都是行之有效的好方法。 够了吧!!!!加分

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