经常有家长反映，自家孩子总是坚持自己的一套学习方式，听不进去各种建议。
第一种情况是，如果你家孩子不愿意补课，不愿意复习，甚至作业都很马虎，但成绩依旧杠杠的，那听我说，你就别哔哔了。人家证明了自己的一套就是行，凭什么要听你的，凭什么要按“别人家孩子”的做法来？
你会说，他（她）如果更努力，成绩会更好，成就会更高呀。也许你说得对，但你老是啰啰嗦嗦地重复大道理，有用吗？没有。
我的建议是，一方面，你们约法三章，给成绩划个底线，低于这条线的就要安排额外的学习任务，或者剥夺某些“自由”，例如电子产品。只要在底线上，那你大可以少管。
另一方面，你要明白，孩子的“懒”、“不主动”，很可能是因为没有动力，没有目标。试试换位思考，不少打工人，是不是也一样工作不主动，能摸鱼必然摸，不能摸鱼也要创造条件摸？
打工就是为了那份工资，摸鱼和带薪拉屎的时间才是赚的，其他那叫做用劳力换取报酬，差不多得了，还想老子拼命？这一点，经常带薪拉屎的朋友应该都认同。
但是，如果你有目标，那就不一样了。所以你看到创业者多半要拼得多，而多劳多得性质的工作，想多赚钱的人甚至可以废寝忘食。。
对很多学生来说，读书上学就是工作，分内事，做不做都差不多，做得不太差就得了。什么读书才有将来，什么学历和收入挂钩之类的，他们还没到有感的年龄。即便有朦胧的认识，也是太遥远了，何必为了遥远的，不确定的未来牺牲现在的舒适？
家长可以尝试协助他们构建起对这个社会的认识，结合孩子的兴趣爱好，和他一起描绘关于未来的，美好的蓝图，然后告诉他（她）实现这幅蓝图的路径。当他（她）真的发自内心地被这份美好打动了，很可能就会在行动上有所体现。
无疑，这不容易，而且是长期工程，但这是让娃变得更优秀的根源性问题。
上面说的，好歹还是成绩过得去的学生，别管你作为家长看得顺不顺眼，但至少人家那一套真的管用，要么不学，要么是真能学出效率和效果。并且，据我观察，他们当中很多人并不是一成不变的，其实是 懂得依据实际情况调整自己 的。
但第二种情况就不是了，嘴上一套一套的，说是要自己学你别管，总是自我感觉九十五，分数出来五十九的那种。
然后每次还特多理由，不舒服考差了不算数，填错答题卡考差了纯意外，看错题考而已没下次，算错数罢了其实我是会的，分数不高因为试卷难，这题老师没讲过，你看班上那谁这次比我更低……反正全身整一条软皮蛇，最硬的部位就是嘴。
这两类学生最大的区别是 前者更愿意听取意见 （只不过可能听的不是家长）， 调整自己 ， 后者是真意识不到学习效果不佳那一定是有些东西需要改变 。
这种你问我怎么办，我真没什么好办法。
来硬的吧，都中学生了，要硬你家长就该小时候硬，现在来硬的要么你喷不赢也打不过，要么他还能威胁你。
苦口婆心天天说吧，但凡你家那位听得进去就不是现在这样子啦。
所以，没办法的，退一步，两手准备吧。放弃肯定是不会放弃的，该严厉严厉，该鼓励鼓励，尽量让下限别太低，说不定后面会开窍。
另一方面，第二手准备是成绩太差，那就不走普通高考的路。有钞能力的出境（包括港澳）整个学历，有人脉的给铺一下路，都没有的话接受职业教育的路子。
这部分学生，我认为成绩差不要紧，但一定要三观正，并且要有成绩以外的其他优秀的能力，抓住培养，发扬光大，未来还是有发展前景的。
以上两类学生，无非就是用成绩来区分，前者因为有成绩保障，未来的可能性当然要大一些。但是，现在成绩好，不代表随着年级的增长，只是难度的提升，维持这一套就还能一直好下去。
所以，且不论暂时的成绩好坏，但有一点是肯定的，那就是无论学生还是成年人， 没有想法，没有目标，就很难长久地做好一件事 。
这篇文章是周五写的，但没完成就还没有发出来。恰好，周日的一场面向初三家长和学生的茶话会Pro Max版，分享的两位大咖嘉宾老师，也不约而同提到了这一点，即帮助学生发掘兴趣爱好，确立和调整目标，是使其形成自驱力的关键所在，这既要靠家长，靠学校，也要靠学生本身。
随笔怎么写
随笔的写作方法：
一、明确主题
在开始写随笔之前，首先要确定一个主题或中心思想。 这个主题可以是你正在思考的问题、观察到的现象、读到的某本书或文章的启发，也可以是生活中的点滴感受。
二、自由表达
随笔最大的特点就是自由，不受拘束。 你可以自由地表达你的思考和感受，不拘泥于任何格式或结构。 可以是一段简短的感悟，也可以是对某个事件的详细描述。
三、注重细节
在随笔中，细节往往能增加文章的生动性和真实性。 描述一个场景、一个事件或一个人的特点时，注重细节的描绘，让读者能够身临其境。
四、保持真实
随笔是记录真实情感和想法的最佳方式。 写作过程中，要真实表达自己的内心感受和思考，不要刻意去迎合或取悦读者。
随笔是一种非常灵活的写作形式，不受时间和地点的限制，也不需要过多的准备和构思。 它更多地是一种即兴的表达，记录下你在特定时刻的所思所感。
具体写作时，你可以选择一个安静的环境，静下心来思考你想表达的内容。 可以先列出要点或关键词，然后根据这些要点自由发挥。 不需要担心语法、拼写或句子结构，重要的是表达你的真实想法和感受。
如果你正在描述一个事件，可以从时间、地点、人物、事件经过等方面入手，适当加入你的主观感受和评价。 如果你是在记录心情或思考，可以直接从内心感受出发，写出你的思考过程和结论。
总之，随笔写作是一种非常个人化的表达方式，重点在于真实、自由、灵活。 通过随笔，我们可以记录下生活中的点滴感受和思考，帮助我们更好地理解和把握自己的生活。
随笔是什么
随笔是一种写作形式。 随笔，顾名思义，是一种随性的、自由的写作方式。 它不受到特定格式或结构的限制，可以是简短的想法记录，也可以是长篇的感悟和思考。 随笔的主要特点是自由表达和随时记录，强调的是个人情感和思考的即时捕捉与表达。 随笔的内容可以涵盖生活的方方面面，从日常琐事到深度思考，从情感体验到观察发现，无所不包。 它可以是读一本书后的感受，看到某个场景引发的联想，或是某个瞬间的心理活动等。 通过随笔，将自己的内心感受、思考和想象以文字的形式记录下来，既可以自我反思，也可以与他人分享交流。 随笔的写作风格通常比较随意、灵活，不需要刻意追求语言的华丽和修辞的技巧。 可以自由地表达自己的想法和感受，用简单的语言记录下自己的思考和体验。 这种写作形式有助于培养的观察能力、思考能力和表达能力，同时也是一种很好的情感宣泄和心灵寄托方式。 总之，随笔是一种自由、随性的写作形式，注重个人情感和思考的即时捕捉与表达。 它可以帮助我们记录生活、反思自我、分享感受，是一种很好的写作方式和情感寄托方式。
随笔是什么
随笔是一种写作形式，通常指个人随意记录、抒发心情、表达思考和感受的文字。
随笔具有灵活自由的特点，没有固定的格式和约束。 它可以是一种简单的日记记录，也可以是深度思考和感悟的表达。 以下是关于随笔的
一、随笔的基本定义
随笔，顾名思义，是随时随地的笔记，是个人情感的即时表达。 它不要求有严密的逻辑和严谨的结构，更多的是展现的内心世界和真实感受。
二、随笔的特点
1. 灵活性：随笔不受时间和地点的限制，可以随时随地进行写作。
2. 自由性：随笔的内容可以是日常生活中所见所闻、所思所感，也可以是读书笔记、电影评论等，没有固定的主题。
3. 真实性：随笔往往反映了的真实情感和想法，是心灵的真实写照。
三、随笔的功能
1. 记录生活：随笔可以记录日常生活中的点滴，留下回忆和痕迹。
2. 抒发情感：通过随笔，可以抒发自己的喜怒哀乐，宣泄情绪。
3. 表达思考：随笔也是表达对某些问题或现象的思考和观点的平台。
4. 提升修养：通过写作随笔，可以提升的文字表达能力和思考深度。
四、随笔的形式
随笔的形式多样，可以是一句话、一段话、一篇短文等。 它可以是一篇游记的片段，也可以是对某本书的读后感，还可以是生活中的小故事。 总之，随笔没有固定的形式，关键在于表达的内容和情感。
总之，随笔是一种自由、灵活的个人写作方式，是记录生活、表达情感、思考问题的有效手段。 通过随笔，我们可以更好地认识自己，了解自己的情绪和想法，同时也能提升写作能力。
