（原标题：【央视快评】扭住目标不放松 一张蓝图绘到底）
习近平在福建考察时强调 扭住目标不放松 一张蓝图绘到底 在中国式现代化建设中奋勇争先
10月15日至16日，习近平总书记在福建考察，听取福建省委和省政府工作汇报，对福建各项工作取得的成绩给予肯定，并对下一步工作提出明确要求。
习近平总书记勉励福建要“扭住建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新福建目标不放松，一张蓝图绘到底”。总书记的重要讲话，为福建全方位推动高质量发展指明了前进方向、注入了强大动力，必将激励福建广大干部群众奋楫笃行、锐意进取，在中国式现代化建设中奋勇争先。
福建是习近平总书记曾经工作过的地方，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地。从提出“弱鸟先飞”理念，倡导“滴水穿石”精神，到主持编制“3820”战略工程，从开展筼筜湖治理、保护鼓浪屿，到在推动旧城改造中高度重视三坊七巷等历史文化遗产保护，从提出“数字福建”建设，到总结推广“晋江经验”……习近平总书记在福建工作期间提出的一系列重要理念，推进的一系列重大实践，不仅推动福建发生翻天覆地的变化，其蕴含的价值理念、发展思路、人民情怀，更为我们在新时代取得历史性新成就提供了根本遵循。萌发于八闽大地的思想和实践无不生动展现出习近平总书记高瞻远瞩的战略思维，为人民谋幸福、为民族谋复兴的不变初心，深刻展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的真理光辉和实践伟力。
福建是民营经济大省、“全国最绿”省份、全国首个生态文明试验区，拥有源远流长、丰富多彩、独具魅力的文化，与台湾隔海相望、一水相连，地相近、人相亲。新时代新征程，福建要发挥好独特优势，敢于担当、勇于作为、着力争先，在中国式现代化全局中展现担当作为。
此次考察期间，习近平总书记再次为福建高质量发展提出了系列重要指示，勉励福建要在推动科技创新和产业创新深度融合上闯出新路，要在全面深化改革、扩大高水平开放上奋勇争先，要在推动区域协调发展和城乡融合发展上作出示范，要在提升文化影响力、展示福建新形象上久久为功。
福建各级党委和政府要把总书记的重要指示落实落细，深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，真抓实干、攻坚克难，在中国式现代化建设中奋勇争先。要加快构建支持全面创新体制机制，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革；要坚持“两个毫不动摇”，创新发展“晋江经验”，充分激发全社会投资创业活力；要建设好两岸融合发展示范区；要健全深化山海协作机制，加强山海统筹、强化功能互补，构建从山顶到海洋的保护治理大格局，做大做强海洋经济，把总书记擘画的新福建宏伟蓝图变为人民的美好现实。
八闽大地，人间福地。福建广大干部群众要深入贯彻落实习近平总书记对福建工作的一系列重要讲话和重要指示批示精神，以滴水穿石的毅力、久久为功的韧劲，继续发扬敢为人先、爱拼会赢的开拓创新精神，锐意进取、善作善成，继续在加快建设现代化经济体系上取得更大进步，在服务和融入新发展格局上展现更大作为，在探索海峡两岸融合发展新路上迈出更大步伐，在创造高品质生活上实现更大突破，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献福建力量。
央视评论员
三平精神为题写作文
1. 三平精神作文
“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神是每个人、每个岗位都必须具备的职业道德底线。
在教育领域，“三平”精神既是教师理想信念、生活态度、工作责任的充分体现，也是对品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。 字串8 在平凡中放歌。
教师的人生是平凡的，工作是普通的，核心工作是培养社会主义的建设者和接班人。 有人会说，日复一日、年复一年的教学工作会很单调。
我认为，这没什么，重要的是自己的才华如何在教书育人中发挥才更有价值。 没有平凡的工作，只有甘于平凡的人。
平凡是做人的常态，平凡并不是平庸，平凡之中蕴藏着伟大。 看着在知识的海洋中畅游的学生，在循循善诱中快乐成长的学生，在社会的舞台上大展宏图的学生，这样的人生即使平凡，也很精彩！ 字串8在平静中耕耘。
教师就是要认认真真教学生、扎扎实实做学问、勤勤恳恳搞研究，就是在平静平凡中实现自己的理想追求，在平静中酝酿蓬勃向上的 ：提高修养，肩负责任，完成使命。 教书育人的 不是一时一事，而是持续的。
只有持之以恒地坚持对学生“严爱、善爱、真爱”，才能平静做人，热情做事，用平静的方式对待学生，在平静中流淌爱的洪流。 字串3在平常中闪光。
“凡属我应该做的事，而力量能够做到的，我对于这件事便有了责任；凡属于我自己打主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任”。 这是梁启超先生对于“责任”的理解。
从事教育事业，是我们的一种承诺，是一种信任，更是一份责任，是自觉地把教书育人工作做好的态度。 这种责任感简单而无价。
“平常之中的极强烈责任感”，驱使我们更加勤奋上进，努力掌握知识技能，更好地从事教育事业；极强烈的责任感，激励我们不计个人得失，满腔热情，竭尽全力地做好教育工作。 字串6 作为教师，内化“三平”精神，需要从一点一滴做起，成为倡导、实践、传播“三平”精神的模范，为国家、社会培养更多的杰出人才。
2. 三平精神作文
“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神是每个人、每个岗位都必须具备的职业道德底线。 在教育领域，“三平”精神既是教师理想信念、生活态度、工作责任的充分体现，也是对品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。 字串8
在平凡中放歌。 教师的人生是平凡的，工作是普通的，核心工作是培养社会主义的建设者和接班人。 有人会说，日复一日、年复一年的教学工作会很单调。 我认为，这没什么，重要的是自己的才华如何在教书育人中发挥才更有价值。 没有平凡的工作，只有甘于平凡的人。 平凡是做人的常态，平凡并不是平庸，平凡之中蕴藏着伟大。 看着在知识的海洋中畅游的学生，在循循善诱中快乐成长的学生，在社会的舞台上大展宏图的学生，这样的人生即使平凡，也很精彩！
字串8
在平静中耕耘。 教师就是要认认真真教学生、扎扎实实做学问、勤勤恳恳搞研究，就是在平静平凡中实现自己的理想追求，在平静中酝酿蓬勃向上的 ：提高修养，肩负责任，完成使命。 教书育人的 不是一时一事，而是持续的。 只有持之以恒地坚持对学生“严爱、善爱、真爱”，才能平静做人，热情做事，用平静的方式对待学生，在平静中流淌爱的洪流。
字串3
在平常中闪光。 “凡属我应该做的事，而力量能够做到的，我对于这件事便有了责任；凡属于我自己打主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任”。 这是梁启超先生对于“责任”的理解。 从事教育事业，是我们的一种承诺，是一种信任，更是一份责任，是自觉地把教书育人工作做好的态度。 这种责任感简单而无价。 “平常之中的极强烈责任感”，驱使我们更加勤奋上进，努力掌握知识技能，更好地从事教育事业；极强烈的责任感，激励我们不计个人得失，满腔热情，竭尽全力地做好教育工作。 字串6
作为教师，内化“三平”精神，需要从一点一滴做起，成为倡导、实践、传播“三平”精神的模范，为国家、社会培养更多的杰出人才。
3. 安阳市举办的：“赞颂老师三平精神”的征文,谁给篇让抄抄
“十年树木、百年育人”。 这一句老话包含着中国人对教育的重视和珍惜，也包含着中国人对教育者的崇敬，更包含着传统的中国教育者那种认真、积极和负责的价值观和由此而生的坚定、平和又从容的心态。 正因为知道树人之难，所以我们的前辈才给予教育和教育者任重道远的期许和厚托，我们的前辈教育者才有脚踏实地、细致而不急功近利的气质。 本人在近30年的教师生涯中，深刻体会到要真正当一个国家和人民都满意的好老师不是件容易的事，但只要心中有追求、有信念，拥有“三平之心”、常以“三平”精神为鞭策，就能够不断地向好老师标准靠拢。
一、平凡之心中的伟大追求
教师在大部分人的心目中是个很平凡的职业，没有高官厚禄，没有惊天动地的大成就，也没有立竿见影的成功感。 但在我的心目中，老师是伟人，教师是个崇高神圣的职业，即使在“背朝蓝天面向黄土”的艰苦年代，我珍惜书本、没有放弃对知识的追求。 知青回城，很多人第一选择就是参军、当工人，而我的理想是读大学当人类灵魂工程师。 在上世纪八九十年代，很多人弃教从商、挤进公务员，而我没有多少羡慕。 那是因为在我成长的岁月里，老师给我太多的帮助和教导，每次重大选择和转折关头，都是老师给我智慧，指点我做出决定，每取得的成绩都有我的老师的功劳。 当我从教后，秉承老师的教诲，虚心向老教师学习，不断提高自己的素质和业务水平，对学生宽严结合，尊重学生，从心里面热爱教育事业，以平和心认真做好教育教学工作。 当我们的学生在若干年，或十年、或二十年后事业有成反哺学校时，当他们回母校看望我们，深情地回忆在校的点点滴滴，讲起老师对他们的表扬、批评，或对他们的帮助鼓励、感谢老师和母校时，那就是我们当老师的自豪、骄傲和成功！
二、平静之心中的满腔热血
老师要对教育事业永远充满热爱之心。 当我们精神饱满、热情洋溢地站在讲台上，本身就给学生传递一个信号，老师今天心情好，大部分学生的精神状态也就随着老师的心情而变好，反之亦然。 当老师满怀 赞扬学生的每个微小进步时，学生就能感受到老师对他们的关爱和鼓励，成就感油然而生，学生的家长也倍感欣慰。 当学生家长高兴告诉我：孩子回家有礼貌了，会问寒问暖、关心家人了。 我觉得这就是我们教育的成功。 老师拥有平静之心，才能不受外界干扰，专心做学问，钻研教材、认真备课，不断充电，让老师这桶水常新，才能把最新的知识、最实用的技能教给学生；当面对调皮捣蛋的学生和棘手问题时，才能冷静机智处理不急躁。 只有拥有平静之心，才能在功利、荣辱面前永远不打败仗。
三、平常之心中的极强烈责任感
责任感是干好每项工作的前提，也是做好每件事的巨大内在推动力。 我牢记自己是一名教师，同时也是一位母亲。 学生的父母把孩子交给我们，就是信任学校和老师。 再坏的孩子在家长眼里都是一块宝，所以我们要求从教老师必须扮演“双重角色”，这样才能想学生和家长之所想，在教给他们知识的同时，更有责任先教会他们做人。 这首先就体现在我们老师的言行上，老师在课堂上或与学生接触交谈中的言行举止都将给学生一个信号：我该怎么做？我的目标、理想是什么？例如：教师弯腰拣废品时，不经意的一句粗话或当着学生的面不理智地争吵，这些都会给学生带来负面影响，甚至会影响到他们的一生。 尤其是近十年来，学生素质参差不齐、问题学生多，这就要求老师更要用耐心的心态和高度的责任感教育我们的学生；老师更要加强修养，以“极强烈的责任感”做好每件与教育学生有关的事情。 我们用平常心做教育时，就应像“老农用汗水浇灌出茁壮的禾苗”一样感到满足，就应像“工人用巧劲制造出合格的螺丝钉”那样感到骄傲。 只要老师你以“极强烈责任感”的平常心，用“勤劳”履行了自己的职责，这就是一种成功！
总之，老师以“三平之心、三平精神”激励自己，在工作、人生岁月中不断学习修炼自己的人格（包括性格、品德和修养，自尊、自爱、自立、自强、自信）和必备的基本能力（含敏锐的观察力、良好的语言表达能力、教育机智、自我控制能力、组织能力），努力把自己打造成为一个具“三平之心”的好老师，这才是党和人民的期盼。
4. 我身边的三平教师的作文,
平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的强烈责任感——省委书记卢展工同志提出的“三平”精神，倡导广大教师和教育工从身边的小事做起，以身修德、以德施教，在平凡岗位上积极进取，创造不平凡的业绩，读来既令人亲切，又令人鼓舞，催人奋进。
在我们教师队伍中，既有轰轰烈烈、名扬全国的教师楷模，更有许许多多的普通教师在自己的岗位上默默无闻地奉献，在我身边，我的同事中就有多位这样普通却又非常值得学习的榜样。 陈宏瑞老师不图名、不图利，在自己的工作岗位上辛勤耕耘了三十年，默默无闻地履行着一名党员教师对党的教育工作的无限忠诚。
她虽然不是班主任，却比其他班主任来得更早，经常挥舞着扫帚在操场上忙碌，没有人要求她这样做。 陈老师曾晕倒在工作岗位上，领导让她休息几天再上班，她不但没有休息，反而愧疚自己给学生找麻烦，这哪里是麻烦，分明是一名老教师带给大家的宝贵财富。
陈老师女儿做手术，领导让她放心去照顾女儿。 然而，做为母亲，这么大的事，陈老师只请了一天的假。
她说不能耽误学生，她要站好最后一班岗，朴实无华的语言却令人感动。 五十多岁的梁小景老师，以惊人的毅力用六年时间自学考试获得了大专文凭，班主任工作能力和工作艺术并不比年轻人差，而且事事走在前面。
她的老母亲常年有病，而她从来没有因此影响工作。 她生活并不宽余，却还用自己节衣缩食的钱接济学生。
有一次，一位学生家长忘了把孩子到家的事告诉梁老师，让梁老师彻夜未眠，结果旧病复发，打了一个多星期的吊针，但是梁老师硬是没有耽误一节课。 她一心扑在了学生身上，唯独没有她自己。
梁老师不仅对待本职工作有着火一样的热情，而且有着很强的教学业务能力，每一节课都一丝不苟，教学工作不仅兢兢业业，善于运用教材创新教学，培养学生的创造性思维，并毫无保留地把自己的教学心得与同事一起分享，不论在哪个年级任教，都是年级教研组的骨干，每一个与她共事过的老师，无不被梁老师的工作热情所感染，这样的老师，深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的敬佩。 虽然陈老师、梁老师都已退休了，但两位老教师在平凡岗位上不平凡的追求已深深地印刻在我们的心里，为我们留下了宝贵的精神财富，“三平”精神一直在我的身边延续。
一天中午放学时，社会上一个男青年突然冲着我校六年级的一名学生快速过来，伸手就要打那名学生，这时，路利娟老师一下子猛扑过去，迅速用自己的双手挡住那个男青年伸出的两手，并猛地把他往后推了一下，紧接着把学生护在自己的后面。 一位年轻的女教师，在学生即将受到伤害的危机时刻，毫不犹豫地用自己瘦弱的身体保护学生，就在这一瞬间，一名教师高度的职业责任感和高尚的人格魅力表露无遗。
王莉君老师刚从师范学校毕业来我校时，主动请求上区课改交流课，在和同年级小组成员集体教研结束后，王老师竟然一夜没有回家，一个人留在办公室，根据大家的意见详细写成了教案，又按照这节课的教学设计制作课件。 在后来的集体备课时，大家觉得有一个场景设置非常好，可是在网上搜索不到相关内容。
王老师二话不说，毅然花了50元钱去音像店买了一张正版光盘，当时她来学校第一个月的工资还没有发，这50元还是向其他教师借来的。 像这样思想先进、为人师表、爱岗敬业的老师在我的身边还有许多。
本学期，年近60的马志斌老师左脚在开学前严重受伤，但他包着绷带按时上班，坚持上好每一节课；9月6日中午放学时大雨不止，二四班一名学生没有带雨具，王小利老师就把自己的雨伞借给这个学生；老教师宋宋丽香家在西郊，辗转一个多小时才能来到学校，但她总是每天上班总是提前到岗，精神饱满地投入到工作之中……在我看来，“三平精神”是对教师的思想境界、品质修养、工作态度的一种基本要求，教师的工作应该在平凡之中不失去伟大的追求，平静之中不失去满腔热情，平常之中不失去强烈的责任感。 身边的这些“三平”教师虽然没有惊天地、泣鬼神的壮举，但他们在平凡岗位上的点点滴滴仍然让我感动，都是我学习的榜样。
“三平”精神就在我身边，卢展工书记关于“三平”精神的重要讲话，激励着我在复杂多变的社会环境中以一颗平常心对待自己的工作，以高度的责任感不断提高教育教学水平，恪尽职守，淡泊名利，无私奉献，在平凡的工作岗位上实现人生的最大价值。
5. 教师三平精神演讲稿
以“三平精神”助推中原崛起、河南振兴河南省委书记卢展工同志近期在同河南进京务工人员座谈时，盛赞他们是“普普通通的河南人、踏踏实实的河南人、不畏艰难的河南人、侠肝义胆的河南人”，在他们身上体现了“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”。
“三平精神”在河南引发强烈共鸣，关键就在于它道出了河南人的心声，把握住了中原崛起、河南振兴所应秉持的核心精神。 “三平精神”是对社会主义市场经济条件下河南精神的最新概括，也是对河南广大党员干部群众的实践要求。
大力弘扬“三平精神”，必将为实现中原崛起、河南振兴提供强大而持久的精神动力。 坚持“四个重在”。
坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民，是河南省委、省 对当前和今后一个时期全省工作的总体要求，也是我们深入贯彻落实科学发展观，实现中原崛起、河南振兴的实践要领。 弘扬“三平精神”是坚持“四个重在”的必然要求，对贯彻落实“四个重在”具有重要的促进作用。
只有弘扬“三平精神”，才能切实解决好经济社会发展中遇到的问题，加快经济结构调整和发展方式转变，才能提升河南经济社会发展的质量。 弘扬“三平精神”就是在任何时候、任何情况下，都要紧紧抓住发展这个第一要务，激励全省广大党员干部群众紧紧围绕实现中原崛起、河南振兴这一战略目标，坚持把个人的奋斗融入到共同的目标任务之中，把实现中原崛起这一伟大事业一步一步推向前进。
弘扬“三平精神”就是要强化责任意识，以满腔的热情投入工作，心往一处想、劲往一处使，拧成一股绳，不事张扬，不说空话，说到做到，说好做好，脚踏实地，锲而不舍，为经济社会又好又快发展献智慧、尽责任、作贡献。 弘扬“三平精神”就是要把开拓进取、奋发有为的精神状态落实到改革发展的具体工作实践中，坚持与时俱进，改革创新，坚决克服一切影响我们开拓进取的落后观念和保守意识，增强创新意识、发展意识，为经济社会发展不断注入新的活力和强大动力。
弘扬“三平精神”就是要牢固树立为民意识和群众观念，经常站在群众的立场上来看待自己的工作，坚持把自己的崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益结合起来，把完成各项工作任务与实现人民利益结合起来，努力在各自平凡的岗位上多为群众做出一些不平凡的贡献。 切实转变作风。
作风是一面镜子，干部的党性观念和工作态度，无一不体现在作风上。 “三平精神”贵在“干”，重在“实”。
陈云同志说得好，要“不唯上、不唯书、只唯实。 ”弘扬“三平精神”，需要广大党员干部群众思想上要求实、作风上要务实、工作上要扎实。
思想上求实，就要求广大党员干部群众要始终坚持实事求是，一切从实际出发的思想路线，尊重规律，讲究科学，重实绩，讲实效。 要坚持求实的态度，科学的理念，真正把工作的 、创新的热情纳入到科学求实的轨道上来；要大兴调查研究之风，努力使做出的每一项决策、部署的每一项工作都真正建立在对实情的准确把握基础之上。
要把科学求实与开拓创新结合起来，既要遵循客观规律，拿出实招、硬招，又要创造性地开展工作，努力争创一流工作业绩。 作风上务实，就是要力戒空谈，注重实干。
做工作、干事业不是喊出来的、不是写出来的、也不是画出来的，归根结底是干出来的。 只有大兴求真务实之风，真抓实干，狠抓落实，才能把我们的目标变成现实。
否则，推进工作大而化之，回避矛盾、得过且过，就会贻误中原崛起大业。 大力弘扬“三平精神”，就是要坚持以务实的精神、务实的品格和务实的作风，脚踏实地，埋头苦干，在平凡的岗位上默默奉献， 投入，点滴推进，只有这样，才能把工作落到实处，才能在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
各级领导干部要做出表率，坚持把心思和精力用在工作上，多做打基础、管长远的工作，多做为人民谋利益、分忧解难的事情，以自身的务实作风带队伍聚民心，促政风带民风。 工作上扎实，就是要坚持实事求是，工作上求真务实，行动上真抓实干，从小处着手，从具体工作抓起，一个问题一个问题地解决，一个层面一个层面地拓展。
对已经确定的目标任务，坚持不埋怨、不争论，排除各种干扰，一张蓝图绘到底，咬定青山不放松，切实把各项工作干实、干好，真正干出实效。 大力营造氛围。
培育和弘扬“三平精神”，离不开广泛的宣传普及教育。 要充分发挥社科研究机构的作用，加大理论研究阐释力度，引导广大干部群众全面准确理解和把握“三平精神”的基本内涵、精神实质和根本要求。
要紧密结合广大党员干部群众的思想实际，广泛开展宣传普及教育活动，通过多层次、多渠道、多形式的宣传教育活动，努力在全省营造学习践行“三平精神”的良好社会氛围。 要大力宣传不同层面、不同领域和不同行业普通人的“追求”、“ ”和“责任”，更多地反映他们树立崇高理想，始终扎根平凡的精神，使“三平精神”家喻户晓，人人自觉践行。
要充分发挥先进典型的示范带动作用，倡导每个人在平凡的岗位上、在平常的生活中，老老实实做人、踏踏实实做事，让更多的人学有榜样，赶有目标。
6. 请帮写篇作文以漳州的三平为主题的作文200
朋友们，你们来过漳州吗？如果没有来过我的家乡，那么就让我为你们做一次”书面导游”吧！漳州市位于福建省东南部，东邻台湾海峡，西北与龙岩市接壤，西南与广东毗邻，北接九龙江下游，与厦门、泉州形成“金三角”，是一座历史悠久的古城；也是我们著名的侨乡及台胞祖居地。
这里依山伴水，气候温和，四季如春，盛产各种花卉水果，被誉为“花果之都，鱼米之乡”。 漳州物产富饶，这里盛产水果：长泰芦柑、天宝香蕉、平和蜜柚、程溪菠萝、龙眼、荔枝；海珍品：对虾、石斑鱼、鲍鱼、龙虾、红鲟、扇贝、牡蛎、泥蚶、鱿鱼等；最令人自豪的就数“漳州三宝”了。
一宝水仙花：是漳州著名的特产，被誉为“凌波仙子”。 二宝片仔癀：片仔癀以一片即可退癀（消炎化痛）而得名。
三宝就是八宝印泥：漳州八宝印泥是中外书画家酷爱的珍品。 有“入水经火永不裉色”的特点。
再来说说漳州的名胜古迹吧，全市辖漳浦、南靖、云霄、诏安、东山、平和、长泰、华安县和龙海市、芗城区、龙文区等八县一市二区，涉及名胜古迹众多，山川秀美，人文荟萃，民俗风情多姿多彩，旅游资源十分丰富。 由山、海、岩、洞、亭、碑、寺、庙、桥、树、花果等，组成美不胜收、各具特色的旅游景观。
主要浏览点有：南山寺、东山风动石、龙海云洞岩、慈济宫、平和灵通岩、三平寺、漳浦赵家堡、华安仙字潭、长泰天柱山、南靖生土楼、石门岩、九侯山、凤山生土楼、凤山荔海、天宝蕉林、百花村、黄道周讲学处、水仙花田、六斗山亚热带原始雨林，以及历代名人遗址黄道周纪念馆、威惠庙、陈元光墓……这就是我美丽的家乡—漳州，有了这么多的介绍相信你已蠢蠢欲动，想到漳州走走吗？来吧，漳州欢迎您。 让我们一起行动起来吧！宣传漳州，爱我漳州，把漳州建设得更加美好吧。
7. 生活中该如何弘扬 三平精神
——“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”，体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，也是对每一个 员和每一个公民的基本要求。
“平凡、平静、平常”，看似普通，却包含着一种务实执着的精神气质；“追求、 、责任”，说起来容易，却意味着要付出勇气和智慧。 “三平”精神突出的是求真务实，倡导的是持之不懈的奋斗。 它集中展示了新时期河南人的精神风貌，是河南精神的生动展现和最新概括，也是我们做好各项工作的强大动力和加快中原崛起的重要保障。
什么是全面建设社会主义国家的战略要求
全面建设社会主义国家的战略要求如下：1、加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。 如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。 2、全面深化党的创新理论，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。 全面加强人民军队党的建设，确保枪杆子永远听党指挥。 健全贯彻军委主席负责制体制机制。 深化党的创新理论武装，开展学习强军思想、建功强军事业教育实践活动。 加强军史学习教育，繁荣发展强军文化，强化战斗精神培育。 建强人民军队党的组织体系，推进政治整训常态化制度化，持之以恒正风肃纪反腐。
有哪位知道右玉第一任书记张荣怀的生平履历吗？
右玉第一任书记张荣怀的生平履历：
第一任县委书记张荣怀：苦寻治沙良方右玉植树的传奇，是从一个刚刚走出枪林弹雨的汉子开始的。 他叫张荣怀，1949年6月，35岁的他奉命担任新中国第一任右玉县委书记。 上任头一天，铺天盖地的黄风挟带着狂沙给了他一份特殊的“见面礼”。
领略到右玉生存环境的恶劣的同时，他清醒地意识到自己面临的挑战和担负的重任。 第二天，张荣怀就挎着背包，带着炒面，手里拿着军事地图，开始了对右玉全境的徒步考察。 两个月的时间里，张荣怀走遍了右玉300多个大小村庄、上千道沟梁河汊。
本子上记下了每一道沟、每一处沙丘和沙梁。 白天他行走在山梁沟岔、田间地头；夜里，他走进农户家里，睡在土炕上，和老乡聊天，向群众请教，寻求着“治沙良方”。 1949年的10月24日，结束了全县徒步考察后的张荣怀，召开了中共右玉县委工作会议。
喊出一个响亮而质朴的口号：人要在右玉生存，树要在右玉扎根。 右玉要想富，就得风沙住；要想风沙住，就得多栽树。 想要家家富，每人十棵树。 1950年春天，全县召开“三干”会的主题就是“向风沙宣战”。
号召全县人民从当年开始，每人每年种下十棵树，以实际行动改善生存环境。 会议结束后，张荣怀带着全县干部，扛起铁锹，前往右玉老城的西门外，挥锹挖下第一个树坑。 这个树坑，为右玉人65年坚持不懈的植树造林拉开了序幕。
接过张荣怀的接力棒，1952年春天，第二任县委书记王矩坤组织万人植树大会战。 他扛着铁锹，带着干粮，深入到各个造林工地上，与植树群众同吃同住同劳动，脸膛晒得和群众一样黑，手上一样全是血泡，衣服上、脸上、头发上沾满泥土，老百姓直接叫他“植树书记。 ”
扩展资料：
右玉精神：
在右玉精神展览馆内，第一任县委书记张荣怀问计于民的油画陈列在显著位置。 1949年初夏，调研路上的张荣怀看到一片庄稼长势喜人，就问在地里劳作的老乡。 老乡说：“大道理我不懂，我就知道种了树，才能挡住沙子，挡住沙子才能打下粮食。 ”
“人要在这里生存，树就要在这里扎根。 ”老乡的话启发了张荣怀，他提出“右玉要想富就得风沙住，要想风沙住就得多栽树，想要家家富每人10棵树”的目标，拉开了右玉人植树造林、绿化家园的大幕。
北出右玉县城，20分钟就到了右卫古城。 这座昔日的县城，因躲避风沙已降为右卫镇。 古城西北面曾是一处长20公里、宽4公里的流动沙丘，叫黄沙洼。 站在北城墙上远眺，黄沙洼高低不一的沙丘上，一株株历经风沙侵蚀的“小老杨”迎风而立。
这段城墙原高3丈6尺，因被风沙掩埋，城墙又低又矮，之所以没把城墙清理出来，是想让现在参观的人感受到黄沙的可怕。 20世纪70年代末，国家启动“三北防护林”建设，右玉作为重点县，抓住机遇，提前2年完成一期工程，植树造林面积由不足40万亩猛增到120余万亩。
为解决苗木短缺问题，时任县委书记常禄发动县乡村大力建设苗圃基地，培育针叶树品种达十几种。 针对造林人才短缺问题，常禄从干部里选教员办起林校，2年时间培养出50多名林业人才。
正是因有张荣怀、常禄等坚持不懈带领群众植树造林，右玉县的森林覆盖率由不足0.3%提高到54%。 右玉人不仅创造了荒漠变绿洲的生态奇迹，更铸就了迎难而上、艰苦奋斗，久久为功、利在长远的“右玉精神”。
山西省政府正式发文，批准右玉退出贫困县行列。 右玉脱贫是以绿色发展理念，用特色种植、生态畜牧、文化旅游和光伏风电等绿色能源产业支撑起来的。 “10亩板蓝根纯收入元，4亩山药蛋刨了上万斤。 ”李达窑乡黄家窑村村民周孝掰着手指算起今年的收入。
村支部书记张宝军说：“去年村里种了230亩板蓝根，今年扩大规模又种了530亩，通过种植板蓝根，全村37户贫困户在2016年就全部脱贫了。 ”积数十年绿化植被，厚植沃土之力，右玉县全力发展以板蓝根、党参、黄芪为主的中药材种植。
全县培育3个发展潜力大的中药材加工龙头企业，建设20个特色中药材种植示范村，发展30万亩中药材种植基地，打造10亿元中药材产业，形成一条完整的中药材产业链。 沙棘果富含维生素，具有养胃、健脾、利肺等养生功效。
右玉县曾为固沙种下的20多万亩沙棘树，现在成了一大特色种植产业。 在右玉县农特产品展销中心，沙棘汁、沙棘籽油、沙棘酵素等沙棘产品包装精美。 “十山九无头，狂风遍地走”，右玉饱受风灾之苦长达数年。
从风灾重地，到风电、光伏新能源基地，右玉近10年来“追风逐日”的步伐越走越快，清洁能源总装机容量达百万千瓦。 2017年，右玉县入选全国13个第一批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地和首批46个国家生态文明建设示范市县。
在右玉的产业布局中，全域旅游是关键。 ”右玉县县长王志坚说，构建以生态文化旅游业为核心的绿色产业体系，右玉要抓住全县域国家4A级旅游景区这块金字招牌，发展生态游、农旅游、文化游、康养游、体育游等。
不断改善的自然生态环境，为右玉发展生态文化旅游业提供了美丽资本。 在右卫古城北大街上，一座由旧粮站改造成的油画写生基地被形象地取名为“右卫艺术粮仓”，如今这里是中央美院、中国油画院、中国美术学院等全国数十家高等院校的写生基地。
依托鲜明的地域文化特色和良好的生态资源优势，右玉县成功打造“西口风情”生态旅游文化品牌。 总规划面积417.38平方公里的右玉生态文化旅游开发区，正按照右卫文化创意园、环县城生态产业园、苍头河湿地体验带等3大功能区布局，建设国家全域旅游示范区的核心区。
参考资料：人民网——右玉何以从“不毛之地”发展成为“塞上绿洲”？
