11月17日，“学术引领·传承创新”龙湾中学建校二十周年成果汇报会举行。会上，龙湾中学“拔尖创新人才培养”实践中心揭牌成立。
拔尖创新人才培养作为国家战略，对于推动科技创新和经济社会发展具有重要意义。近年来，龙湾中学积极探索拔尖创新人才培养的“龙中模式”，在努力创建更高水平学术型高中的道路上迈出坚实的步伐。现场，浙江省教育学会教育学分会会长、浙江大学博士生导师肖龙海教授为“拔尖创新人才培养”实践中心进行授牌。
龙湾中学相关负责人告诉记者，“拔尖创新人才培养”实践中心由浙江省教育学会教育学分会授予，浙江大学教育学院助力建设，以此为契机，学校将进一步理解拔尖创新人才培养内涵，通过改革创新，形成综合立体的教学组织架构，从竞赛、强基、体艺、科技特长等方向对学生进行多元培养，致力于从“分数高质量”向“育人高品质”发展转型，让学生获得全面而有个性的发展。在资源保障、课程建设、队伍建设等方面进一步明确高水平学术高中内涵，发挥龙湾中学作为区域领军型学校的作用，担当起县中提升的重任。同时，坚持“强校必先强师”理念，加大对本校教师进行培养拔尖创新人才的培养培训，校外引进名优教师，内外并举、专兼结合，打造高素质专业化名优教师队伍。积极与各大高校对接，拓宽学生的升学渠道，为学生提供更丰富的升学机会。
正逢龙湾中学建校二十周年，记者了解到，自2004年创办以来，学校坚持“以文化人、恪勤日新”的办学理念，打造形成了“人文引领、学术见长”的办学特色，培养了大批优秀人才。从温州教育的黑马、骏马再到千里马……近年来，学校紧抓温州市东部基础教育提升的契机，聚焦学术高中高品质发展，深化选课走班、精准教学、生涯规划等课程改革，建设品质校园，培养具有健全人格、勤勉精神、学术潜质和创新意识的博雅学子，教育教学质量稳步攀升，5人考取北京大学和清华大学，办学影响力、群众认可度不断提升。其中，选课走班以“选择性教育”为理念，分类别、分层次设计多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容。龙中学生不受选考“套餐”限制，可以根据自己的特长、大学专业等自由选择。该课程改革成果《浙江省“七选三”背景下全员走班的探索与实践》荣获2021年浙江省基础教育教学成果奖二等奖，学校被评为温州市普通高中特色项目基地。
当前，龙湾中学正全力建设以学术为导向，以培养高素质科学研究与技术创新能力人才为目标的高品质学术型高中。在浙大教育学院、浙师大等高校指导下，龙湾中学与相关院系开展学科建设、创新人才培养、教师专业发展等领域的深度合作，学科特色愈加凸显。依托网络资源，发挥在基础教育领域的引领作用，共同打造文化共融、课程共建、队伍共研的学术高中样板。联动浙江省内外高校、科研机构，建设青少年科创课程体系，开设大学先修课程，不断探索一体化的育人路径。在此基础上，与市内协作学校建立紧密合作，共同构建开放包容、协同发展的教育生态，发挥学校的带动辐射作用。汇报会上，龙湾中学名誉校长，中国科学院院士、构造地质学家金振民还寄语龙中学子：“要做仰望星空有理想、脚踏实地有担当、独立思考有创造、勤奋学习有修养的新时代青年。”
记者：卓 扬
：瞿含张
二审：曾云毕
三审：林慎
