hi，我是窈窕妈妈，点击关注我
| 布谷妈妈
孩子的智商，一直是我们关注的重点。如果说，在同龄人里边，自家孩子表现得更聪明、思维更敏捷，那我们肯定会觉得骄傲，在心里乐开了花。
我们说某个孩子智商高，其实也就是说他大脑发育得好。
但你知道吗， 我们人体还有“第二大脑 。它不仅反映着一个人智商的高低，还能不断通过刺激和反馈来促进大脑发育。
这是怎么一回事呢？我们一起来看看。
孩子聪不聪明，看手就知道
加拿大神经外科医师彭菲尔德，曾根据大脑的不同区域，与调动的身体各部位相对应，并且把它们描绘出来。
而他描绘出来的“大脑地图”，也就是著名的“彭菲尔德地图”。
彭菲尔德认为，大脑调动身体某部位的比重越大，那它对大脑产生的作用就越明显。
如果我们能有意识对这个部位进行锻炼和开发，那大脑神经元就能接收到相应的刺激，从而变得更灵敏和聪明。
通过“大脑地图”，彭菲尔德发现，手、嘴和眼睛所占大脑比重最大， 其中手指和手掌占到大脑运动区域1/3，感觉区域1/4。
手，也因此被称作人的“第二大脑”。
其实我们仔细观察孩子的成长也会发现，在婴儿时期， 孩子最早被唤醒的身体部位就是手。
他刚开始喜欢吃手，用手的感觉来刺激大脑发育。接着就是反复扔东西，用手抓饭菜。等能走了，他开始“翻箱倒柜”，锻炼手部大动作。
紧接着，手的精细动作开始发展，孩子喜欢到处摸、碰、捏。再大一点，他又爱上“拆家”，拆玩具、拆纸箱、拆闹钟。总之，孩子的手，就是停不下来。
这是因为 ，孩子在“动手”时，不断地调动大脑发出指令，而手又传递各类感知觉，将刺激反馈给大脑，使脑内神经元更敏锐
所以说，聪明的大脑会在手上显“信号。家长若想培养孩子的智商，刺激大脑发育，在幼儿阶段，就一定要多锻炼孩子的手部能力。
智商高不高
一定程度上在于手的锻炼够不够
很多人说，智商是遗传的，不可改变。
那为什么，有些高智商的父母，生出来的孩子却智商一般。而普通家庭，也能出高智商娃呢？甚至同一对父母生的孩子，智商也高低不同？
这其实，就是早期环境对孩子的影响。
孩子在2岁左右，脑内每秒能建立700个神经元连接。到了3岁，大脑发育已经接近大人的80%~90%。
这么快速的大脑发育，如果只是用来玩手机、看电视，真的实在太浪费。
而若我们能帮孩子抓住机会，通过手的运动，让孩子不断思考、探索，开发大脑，那将来娃的智力，自然不会差。
所以，想要孩子将来智商高，那在他生命早期这些年，就要多鼓励孩子动手探索，调动起大脑思考和拓展认知。
不要让孩子的大脑“空转”，荒废了最好的时期。
怎样锻炼手的智力？
你可能会说，我也想让孩子动起来，但你是不知道，一个人类幼崽，他的破坏力有多强！
刚叠好的衣服，扔一地；把饭菜扔到天花板；用手碰插板；用墨汁抹墙；若赐予他力量，他能分分钟把大门卸下来。
因为认知不够和思维受限，孩子在发展手的能力时，往往喜欢破坏。这就导致，他在发育的关键时期，经常受到大人限制。
那孩子平时可以做一些什么事情，来锻炼手的能力，发展智力呢？
蒙特梭利曾重点推荐过一些游戏，大家可以借鉴。
①玩沙水，体验感觉的奇妙
《捕捉儿童敏感期》一书说道，我从未见过不爱玩沙和水的孩子。
确实，在游乐场里，基本都会配备沙水，或者用决明子之类的小颗粒代替。很多孩子聚在那，带着沙漏、汽车等，玩得那叫一个认真。
沙子既是固态的，也是流动的，当孩子抓起一把沙，让它从指尖流过时，那种由固态转为流动的感觉，会让孩子觉得很奇妙。
还有当水缓缓冲击孩子的手部神经，又马上流逝，孩子会体验到，这真的非常神奇。他的认知，也悄悄在发展。
而当沙子遇到水，更是奇妙，它们可流动可固定，还可以随意变换形状。孩子在捏、搓和变换形状的过程中，会体验到手的力量以及掌控感，他也就会深深迷恋这个活动。
孩子想玩水，可以让他去洗漱间体验。家里也可以开辟一个角落，专门让他玩沙。但要规定好，水和沙只能在固定的地方玩，不可以弄得到处都是，以免给我们带来困扰。
②玩拼图，锻炼逻辑思维能力
发展心理学认为，幼儿是从微观看世界的，他们会由细节认知到整体，锻炼自己的逻辑思维。
我们会发现，孩子在某一阶段时，很喜欢观察小细节，比如蚂蚁、落叶、小昆虫等。孩子透过微观，会慢慢发现世界运转的规律，从而锻炼思维和逻辑。
玩拼图也正是这样一个原理。
像布妞玩拼图，她会随机找一个拼块，比如拿到一张老虎脸的图案。她就开始找老虎的耳朵、脚和身体，先把老虎拼好。然后接着拼老虎周边，再以此类推将整张图拼好。
孩子从一个拼块，推理到另一个拼块，把破碎的局部，拼凑成完整的画面。他透过细节看世界，也通过物与物之间的关联，构建自己的思维，发展推理和逻辑能力。
③画画，培养专注力和耐心
孩子在4-5岁左右，会进入绘画敏感期，他喜欢涂鸦，喜欢拿起笔把自己所看、所想描绘出来。
孩子在握笔、运笔的过程中，其实就是在体验肆意挥洒的掌控感，并且通过勾勒画面细节，锻炼手的精细动作，培养专注力和耐力
很多父母说，孩子坐不住，喜欢动来动去，做一件事没有耐心，总是玩一会这个看一下那个，就是无法集中注意力。
当孩子能沉浸在绘画中不问外物时，他的专注力就慢慢锻炼出来了。这为之后的学习，能打下坚实的基础。
不管孩子画 的 如何，我们都不要打击，说看你画的是什么啊，丑死了，哪有树干是红色的，重画。
打击会磨灭孩子的兴趣，从而错失他表达自己和锻炼手眼协调的能力。
但我们也不要一味赞美，说你画 得 太好了，简直是个天才。这不利于孩子的抗挫能力培养。
只把我们看到的描出来就好了，孩子会从我们的回应里，获得鼓励和动力。
教育家苏霍姆林斯曾说， 孩子的智力发展，体现在手指尖上。
如果我们能充分调动孩子手的能力，让他从“破坏”转为积极有意义的活动，那孩子的大脑，将越用越灵光，也越用越聪明。
你家孩子的手，能闲得住吗？
了解更多育儿干货
窈窕妈妈
宝宝聪不聪明，看看“小手”就知道，智商的高低在手掌上就有信号
从宝宝出生的那一天起，全世界都围着孩子转，无论是从衣食住行还是身体、智力的发展，父母们都提前做好了的手册，希望自己孩子将来能够成才。
特别是智力上的问题普遍家长都重视，我们都知道，一个人的智商主要取决于父母的遗传和后天的训练逐渐形成的。
因此，不少家长误认为只要让宝宝努力学习、看书就会变的聪明伶俐，事实上，一个孩子聪不聪明“看手”就知道，手上有这3个特征，暗示智商很高。
研究证明大脑神经元的突触多少，跟宝宝的智力有一定的关系，而突触链接的数量多半是取决于外界带来的刺激，当宝宝接受了这种刺激，除了通过听觉、视觉、嗅觉之外，最主要的是触觉，细心的家长会发现，宝宝会有啃咬物体的习惯，这就是宝宝在感知世界。
宝宝的手指是触觉接触的介质，而且手指上有很多的神经纤维，可以将触碰物体的感觉直接传输到大脑当中，同时手指通过各项运动，能够刺激大脑神经元中的神经突触，从而促进宝宝智力发育。
1、孩子手指的灵活度
教育家陶行知曾经提出过“手脑”并用的理念，意思是让宝宝通过自己的眼、鼻、口、手亲自去感知、操作、观察中学习到知识，并且特意强调了手指的运动，有利于幼儿时期的智力发展。
如果你家的宝宝手指灵活度比较高，家长们就可以偷着乐了，这足以表明你家宝宝的智力发育的比较好，在日后的生活表现更是优秀，学习能力或许比同龄人更高。
2、绘画天赋
绘画对宝宝的影响力是非常大的，而且是每个孩子都要经过这个阶段，通过画画的过程，来锻炼宝宝的创造能力和思维能力。
画画需要手、大脑、眼睛共同协调才能完成的，如果你的孩子在幼儿时期就表现出了超乎常人的绘本能力，那么孩子的智力也不会差到哪里去的。
3、孩子动手能力好
孩子天生好动对周围新鲜事物充满着好奇心，特别是3岁左右的孩子就像是一个“破坏大王”一样，只要你稍微不注意，那么孩子肯定会分分钟点起妈妈心中的怒火。
不过，家长们先不要生气，孩子之所以搞破坏一是因为他们动手能力强，二是对搞破坏的目标产生好奇，家长们要正确的引导孩子，也可以买一些乐高玩具，这样可以更好的锻炼孩子的动手能力，还能促进大脑发育。
1、可以促进大脑运动中枢的发展
上面已经说了手部的神经纤维比较多，经常锻炼孩子的动手能力，可以更好的刺激神经发育，不停的刺激会让脑部反应的更加迅速，促进大脑中枢发展。 脑部发育的完善，更能提高孩子的动手能力，可以说两者之间是相辅相成的。
2、可促进记忆和思维能力的发展
俗话说得好，“好记性不如烂笔头”，如果我们仅仅通过短暂记忆力来训练自己的记忆是不可靠的，不如让孩子多多动手，将这种抽象事物转为实体，让孩子多多动手，可以更直接的刺激大脑，从而锻炼记忆力。
所以，家长无论教孩子什么知识，你说孩子可能不会明白或者说三四遍才明白，但你要让他动手，没准一次就记住了。
1、让宝宝学习绘画
从孩子的发展发育角度来看， 绘画的重要性并不低于写作 ；家长可以先让孩子熟悉画画，可以买那种画画的玩具，当画错了直接划一下就消失了，方便又简单。
等到孩子对画画感兴趣之后，就可以买一些真正的画笔，让孩子随便的绘画，这样就能够锻炼孩子的动手能力、思维能力、想象力等等，谨记，家长不要管孩子画什么，就算是简单的线，也要鼓励孩子。 每天画一段时间既可以锻炼双手又能促进大脑发育。
2、玩手指 游戏 ，多做手指操
教育专家钱志亮说过：想让孩子聪明灵巧，手部的训练必不可少。
钱教授推荐孩子平常多做做手指操，有欢快儿歌的带领下，孩子可以跟着节奏变化手指，锻炼手指头的同时又能提高专注能力。
家长们可以在网上搜索一些相关的手指操，最开始可以跟孩子一起做，等到孩子掌握的差不多后，让孩子自己跟着手指操锻炼。
3、让宝宝玩益智书籍
而右脑是艺术脑、创造脑，负责想象、创意、第六感、音韵律， 决定了创造力、直觉力、速读力、想象力、记忆力。
所以系统的开发孩子的右脑很重要，多做开发右脑的 游戏 ，锻炼孩子的右脑思维，激发孩子的大脑潜能。 通过 找鞋子、找位置、拼积木、部件组合等小 游戏 提高孩子的“艺术思维” ，让孩子的思维发散，并且激发孩子的想象力，专注力以及观察力。
这套《幼儿左右脑潜能开发 游戏 书》就 寓教于乐，让孩子在很轻松、愉快的 游戏 中开发了左右脑 ，激发大脑的无限潜能，提升了孩子的智力水平，让孩子更聪明。
思维能力不仅是学习能力的核心，也是智慧的核心，它能够帮助幼儿提高思考力、学习力、创造力以及解决实际问题的能力
孩子聪不聪明，看手就知道，智商高的娃会在手上显露出“信号”
孩子聪不聪明，看手就知道，智商高的娃会在手上显露出“信号”孩子的智商高低，一直是家长心中的重要课题。 有人认为，智商是遗传的，无法改变。 但事实证明，即使在高智商的父母下，孩子的智力也可能一般；而在普通的家庭中，却能培养出高智商的孩子。 比如，一位朋友的儿子，为了提高智商报名参加了很多智力开发课程，但智力发育却并不理想。 而她邻居家的两岁多孩子，不仅语言表达能力超前，还能背诵大量古诗和儿歌，阅读书籍、认知颜色、完成拼图游戏更是不在话下，智商异常高。 朋友为此焦虑，担心孩子的学习成绩。 后来，在儿子做儿童保健时，得知他的精细动作发展不佳，医生指出，精细动作发展不好的孩子，对智力提升有影响，也会影响到将来的学习成绩。 加拿大神经外科医师彭菲尔德研究发现，大脑的不同区域与身体各部位相对应。 其中，手、嘴和眼睛所占大脑比重最大，手指和手掌占大脑运动区域的1/3和感觉区域的1/4。 因此，手被称为“第二大脑”，它与大脑神经发育紧密相连，外部刺激越丰富，手部更加灵活，对大脑中脑部突触的刺激就越大。 所以，孩子的聪明程度，可以通过手部精细动作的发育来判断，智商高的孩子会在手上显露出“信号”。 为了提高孩子的智力，除了脑力训练，更重要的是手部训练。 锻炼孩子手部精细动作和大动作，能够促进左右脑的开发，对智力提高有很大帮助。 两位宝妈分享了两个实用方法：1. 学会表达，刺激大脑发育。 多让孩子说话，让孩子勇敢表达，能够促进大脑的发育。 推荐使用《爱上表达系列绘本》，帮助孩子分辨、理解、表达和调节情绪。 2. 学会动手，锻炼手部精细动作。 手指活动与脑血流量的关系表明，孩子做复杂、精巧的动作时，脑血流量会显著增加。 推荐使用《1-5阶阶梯训练拼图》，根据孩子的年龄和能力分阶，科学设计，主题适合幼儿认知，绿色印刷，保护孩子的小手，促进孩子专注力、想象力和手部精细动作的发展。 家长在引导孩子时，应根据孩子的年龄和能力选择合适的工具和方法，以促进孩子的全面发展。 同时，家长应持续关注孩子的成长，给予适当的支持和指导。 通过科学的方法，家长能够帮助孩子提升能力，实现全面发展。
李玫瑾：孩子是否是高智商从手可以看出端倪，这些信号你知道吗？
# 育儿 有方法#
家长们都希望自己家的孩子聪明、智商高，这样未来才容易有出人头地，可以选择更多的路。
近几年，我们经常从看是上看到 “神童、天才” ，这也令家长羡慕不已， 但孩子是否智商高主要取决于两方面，一个是父母遗传因素，另一个就是通过后天的培养。
于是，有很多父母为了能让孩子赢在起跑线上， 从小就想办法提高孩子智商，或者为娃报各种各样的早教班提高智力发展。
还有的家长为了了解孩子的智力发展， 会带孩子做各种关于IQ的测试 ，或者去专门的地方检查，又或者等到孩子慢慢长大就知道了。
其实，完全不需要这么费劲，我国著名的教育专家李玫瑾教授坦言： 孩子聪不聪明，看他的“手”就知道，不必等到长大！
根据研究发现，孩子的大脑是否聪明、灵活，我们从他的手部发展就能看出来，因为在手指上布满很多的神经纤维，而这些都是与大脑有直接的联系，
人相对于动物来说，人的手部对生活的帮助是非常大的，能够为人们提供很多的便利，而这都跟手部中的神经有着密不可分的关系。 如果孩子的手部灵活，代表大脑发育的好，孩子也就更聪明。
1、孩子的手指很灵活
有的孩子一出生就会啃自己的拳头，而其他的宝宝需要几个月后才能做到。
细心的家长会发现，有的孩子刚出生后就会自己啃手指，而其他的孩子需要几个月才能做到。
父母不要忽略这个小细节，孩子能够精准的将手指放嘴里，对他们来说是很困难的事情，而且这个小动作必须要保证孩子的手指灵活，对方位也掌握的很好。
你家的孩子若能早早的做到，这就说明孩子的精细动作掌握得很好，说明大脑神经连接完善，自然头脑也会很聪明。
2、孩子喜欢乱涂乱画
孩子三岁左右便会进入涂鸦敏感期，这个时候孩子很喜欢撕纸、拿笔在家具上乱涂乱画，而家长看到孩子这种行为很生气，都会选择阻止或者批评，但殊不知这样反而会阻碍孩子正常发育。
孩子在墙上或者家具上的创作并不是乱涂乱画，这些都是孩子大脑的思维表现方式，孩子的每一笔都是在大脑进行构思后所表达出来的，所以，孩子这是大脑在思考手部在表达，而我们要正确的引导，让孩子的思维变得更加敏捷。
3、孩子动手能力强
有的孩子小时候会表现出强烈的“拆家”欲望，就像是一个二哈一样动手能力极强，比如孩子玩玩具的时候，他不会好好玩而是将其都拆卸了，将零件弄得到处都是，家长们见此都会很生气，觉得孩子是故意捣乱的。
事实上，孩子动手能力强是大脑发育良好的表现，这说明孩子的想象力和创造力都高于常人，孩子虽然会拆卸玩具，但之后他们还能自己装回去，在这个过程中还能锻炼孩子的思维能力，所以，家长不要盲目的纠正。
