开学的钟声即将敲响
佛山高中的校园
也将迎来一批新同学
今年的佛山中考已落下帷幕
但竞争依然不小
引起家长的热烈讨论
重点集中在这些问题上
“希望佛山多建公办高中！”
“希望普及12年义务教育！”
那么，佛山目前进展如何呢？
跟小帮一起看看吧~
2024年佛山中考情况
2024年佛山中考
报考人数 约8.5万人
普高学位也有所增加
今年普高录取率达到
近5年以来最高，为65.85%
但公办普高录取率（46.70%）
相比2023年（46.86%）
小幅下降0.16%
公办普高学位数量吃紧
公办普高学位供不应求的情况下
家长纷纷呼吁
增设佛山公办高中
并有家长提出
希望普及十二年义务教育
佛山在建/筹建高中情况
佛山目前推进高中建设的情况如何？
据不完全统计
佛山各区新增高中学位情况如下
且以公办高中学位增加为主
2025年预计新增7500+学位
有望实行十二年义务教育
关于大多数家长们所希望的
普及十二年义务教育
有不少专家学者支持
今年全国两会
全国人大代表陈众议呼吁
以十二年义务教育代替九年制义务教育
“教育乃国之根本。目前的九年制义务教育始于1986年，已经不适应我国发展的需要。实行十二年义务教育不仅可以缓解小学和初中教学的‘内卷’问题，还可消释中考‘普职分流’政策带来的巨大压力。”今年全国两会，全国人大代表、中国社会科学院学部委员陈众议呼吁， 以十二年义务教育代替九年制义务教育，将“普职分流”推迟到高考阶段。
他指出，目前的九年制义务教育制度已有近40年历史，而我国的GDP从当时的1万亿增加到了2023年的126万亿，且教育经费一直占GDP的3%以上， 不仅完全有条件将义务教育延长至十二年，而且时不我待。
实际上
广东已有城市踏出了
义务教育的第一步
实行“高中免费教育”
分别是广州和珠海
自2017年开始，广州市全面实施基础教育阶段特殊学生免费教育， 即特殊学生学前至高中15年免费教育。
除面向全市特殊学生群体实施15年免费教育外，广州有三个区的高中是免学费的，分别是花都、增城和南沙区。
（注：以上内容摘自网络新闻，最新政策请以各区教育局官方公布为准）
2007年起，珠海市对本市户籍的中小学生实行十二年免费教育，九年义务教育阶段学费书杂费全免，高中教育阶段免学费， 为全国首个实现十二年免费义务教育的城市。
无论是普及十二年义务教育
还是增加高中学位
都是希望孩子们
能有更多接受优质教育的机会
希望未来佛山更多优质高中投用
缓解学位紧张的情况
您希望佛山哪个区域增加高中？
欢迎在评论区一起聊聊~
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为什么高中不是义务教育
高中不是义务教育的原因有以下几点：
1. 教育资源分配不均：在一些地区，由于经济条件较差或者教育资源有限，可能无法提供足够的高中学位。 这导致了高中教育的供需矛盾，使得全国范围内难以实现普遍的义务教育。
2. 高中教育成本较高：与初中相比，高中阶段所需的教育投入更多。 高中教育需要更专业的教师队伍、更优质的教学设施和实验仪器等，这使得高中教育的经费开支相对较大。 在资源有限的情况下，普及高中教育可能会给政府和家庭带来较大的经济负担。
3. 学生选择的多样性：高中是学生进行职业规划和个人兴趣发展的重要阶段，学生可以根据自身兴趣和能力的不同选择不同的学习方向和专业。 因此，高中教育需要提供更加个性化和多元化的课程设置，满足学生的各种需求。 这也进一步增加了高中教育的复杂性和成本。
虽然高中不是义务教育的范畴，但中国政府一直在加大对高中教育的投入和改革力度，通过政策措施促进高中教育的普及和提质。 例如，实施了普通高中免试就近入学政策、推行农村寄宿制学校建设等，以缩小城乡和区域之间的教育差距。
此外，中国也积极推动职业教育的发展，为那些不选择高中继续学业的学生提供了另一条发展道路。 职业教育的目标是为学生提供适应社会需求的实用技能和就业能力，使他们能够从事各种行业的工作。
总的来说，高中不是义务教育主要是因为资源分配不均、成本较高以及学生选择的多样性等原因。 然而，中国政府一直致力于提高高中教育的普及率和质量，并且在职业教育方面也提供了相应的选择，以满足不同学生的需求。
如果小学教育改成5年，高中纳入义务教育，这样的好处是什么？
如果小学教育改成五年制，高中纳入义务教育的好处如下：
首先，可以减轻农村儿童的教育负担，我国多年来一直实行九年制义务教育。 因为义务教育，我们只需要在学校期间支付书本费，从而免除了学费和杂费。 可是，我们一到高中就需要自己支付学费。 这无疑增加了农村儿童上学的压力。 结果导致许多家庭入不敷出，让儿童过早进入社会，从而增加了社会中低龄工人的市场，降低了我国许多年轻人的教育水平。
其次，可以提高所有青少年的素质教育，我们都知道教育是一个国家社会发展的必要条件。 作为一名学生在学校学到的不仅仅是知识，而是为人处世的态度，所以这是一个提高学生素质的好机会。 特别是在年轻一代的影响和努力下，我国居民的教育水平和文化素质将会大大提高，城乡之间的发展教育差距将会缩小，从而使更多的学生能够向更大的方向发展，更多的孩子能够接受教育。
对于家庭来说，这个建议具有普遍意义，可以降低学生的辍学率，给更多的人参加高考和进入大学的机会。 因此，孩子们将学到更多东西，相应的认知含量和能力储备将大大增加，为他们的未来开通更多可行的道路。
一些教育专家认为，目前的义务教育只持续到初中，小学为6年，初中为3年。 之后，那些未能进入高中的孩子要么进入职业学校，要么被迫进入劳动力市场开始工作。 然而，这些孩子通常是低端劳工群体，不管他们的工作能力或经验如何。
专家认为，9年制义务教育可以扩大到12年，也就是说，义务教育也可以在高中实施，这样学生就可以避免在最初的晋升过程中过早地被淘汰。 同时，他们还建议将小学教育阶段调整为五年制。
设想，如果12年义务教育真正实现，更多的学生将能够上高中，大大提高教育水平，并且不会导致过于年轻的劳动力出现。
2024年义务教育最新政策
《通知》要求，各地要确保学位资源供需平衡，根据新型城镇化发展和学龄儿童数量变化趋势，健全常住人口学龄儿童摸底调查制度，全面掌握辖区内适龄少年儿童入学需求。 学位资源短缺的地区要综合采取有力措施，因地制宜、因校施策，确保适龄儿童就近入学。 《通知》强调，各地要巩固义务教育免试就近入学成果，科学合理划定学校招生片区，规范报名信息采集，健全有序录取机制；不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考。 全面落实义务教育“公民同招”政策。 鼓励各地出台多孩子女同校就读具体实施办法，帮助解决家长接送不便问题。
《通知》明确，各地要加强普通高中招生管理，结合实际优化招生计划安排，努力增加优质普通高中学位供给。 深化普通高中招生管理改革，进一步压减公办和民办普通高中跨区域招生计划，确保到2024年全面实现属地招生和“公民同招”。 完善优质普通高中指标到校招生，更好促进义务教育优质均衡发展。 加强省级统筹，进一步清理规范中考加分项目。 《通知》要求，各地各校要健全和落实控辍保学长效机制，坚决守住不让适龄儿童辍学的底线，确保应入尽入。 全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策，按照有关规定切实精简入学证明材料、优化时限要求。 认真做好留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体入学工作，加强关爱帮扶和教育资助。
《通知》强调，各地要切实加强组织领导，保持招生入学政策相对稳定。 大力推进“阳光招生”，在招生入学关键环节和关键时间，主动就核心政策、群众关心的政策疑难点做好宣传释疑工作。 建立健全招生入学工作应急协调机制，对有停办风险的民办学校，要提前预警并做好学生安置预案。 严格落实中小学招生入学“十项严禁”规定，畅通举报申诉受理机制，严肃查处违法违规招生行为。
