铜的导热系数：401 (W/m.K)。
在中学物理中，大家都学过导热系数和比热容的知识。
导热系数是在相对稳定的传热条件，在1m厚度的材料两侧温差为1摄氏度，在一定时间内通过1平方米面积传递的热量。
单位大家可能很熟悉了，为W/(m·K)。
常见的导热硅脂也是用这个作为单位的。
也就是说，导热系数越强的材质，在相同时间，相同体积内传导的热量就越多。
纯铜的导热系数为401 W/(m·K)。
相关资料导热系数仅针对存在导热的传热形式，当存在其他形式的热传递形式时，如辐射、对流和传质等多种传热形式时的复合传热关系，复合传热关系通常被称为表观导热系数、显性导热系数或有效导热系数（thermal transmissivity of material）。
此外，导热系数是针对均质材料而言的，实际情况下，还存在有多孔、多层、多结构、各向异性材料，此种材料获得的导热系数实际上是一种综合导热性能的表现，也称之为平均导热系数。
中学夏季校服一般用什么面料？
1、棉纤维具有良好的吸湿性，能在空气中吸收约8%至10%的水分，因此与人体的接触感觉柔和，不会过硬。
当棉布的湿度上升，环境温度升高时，纤维中的水分会蒸发，从而保持面料的水分平衡，给人以舒适感。
2、棉纤维具有很好的保湿性。
由于它是热和电的不良导体，具有较低的导热系数，纤维的多孔性和高弹性使其能够积聚大量空气，而空气同样是不良的热和电导体。
因此，纯棉纺织品能够保持温暖，让穿着夏季校服的中学生在凉爽的季节感到舒适。
3、纯棉织物具有良好的耐热性。
在温度不超过110℃的情况下，织物上的水分蒸发而不会损坏纤维。
这意味着纯棉织物在日常穿着、洗涤、印染等过程中耐用性高，具有良好的可洗性和耐久性。
4、棉纤维展现出较强的耐碱性。
在碱性环境中，纤维不会受到破坏。
这一特性有利于织物的清洗、去污和消毒。
同时，它还允许纯棉纺织品进行染色、印花和加工，创造出多样化的棉织品。
5、棉纤维作为天然纤维，主要由纤维素构成，并含有少量的蜡状物质、含氮物质和果胶。
经过反复的实验和应用，纯棉织品与皮肤接触无刺激性，长期穿着对人体无害，具有良好的卫生性能。
我们选择的棉花来源新疆的长绒棉，由军事化管理的新疆兵团农一师手工采摘，品质上乘，确保了学生校服的健康与安全。
设计师为什么要了解纸的物理指标
你好， 热物理指标（Thermal physical parameters）包含三项指标：导热系数，导温系数，比热容。
导热系数是指在稳定传热条件下，1m厚的材料，两侧表面的温差为1度（K,°C）,在1秒内，通过1平方米面积传递的热量，用λ表示，单位为瓦/米·度（W/m·K,此处的K可用℃代替）。
导温系数又称热扩散系数：以物体受热升温的情况为例来分析。
在物体受热升温的非稳态导热过程中，进入物体的热量沿途不断地被吸收而使当地温度升高，在此过程持续到物体内部各点温度全部扯平为止。
由热扩散率的定义α=λ/ρc 可知：（1） 物体的导热系数λ越大，在相同的温度梯度下可以传导更多的热量。
（2） 分母ρc是单位体积的物体温度升高1℃所需的热量。
ρc 越小，温度升高1℃所吸收的热量越小，可以剩下更多热量继续向物体内部传递，能使物体各点的温度更快地随界面温度的升高而升高。
热扩散率α是λ与1/ρc两个因子的结合。
α越大，表示物体内部温度扯平的能力越大，因此而有热扩散率的名称。
这种物理上的意义还可以从另一个角度来加以说明，即从温度的角度看，α越大，材料中温度变化传播的越迅速。
可见α也是材料传播温度变化能力大小的指标，因而有导温系数之称。
比热容指单位质量的某种物质升高单位温度所需的热量。
其国际单位制中的单位是焦耳每公斤开尔文（J kg^-1K^-1 或 J kg^-1℃^-1，J是指焦耳，K是指热力学温标，与摄氏度℃相等），即令1公斤的物质的温度上升1摄氏度所需的能量。
根据此定理，最基本便可得出以下公式：c=△E/m△T△E为吸收的热量，中学的教科书里为△Q。
m是物体的质量，△T是吸热（放热）后温度所上升（下降）值，初中的教材里把△T写成△t，其实这是很不规范的。
希望能帮到你。
