最近帝都各区都在分批进行八年级的体育中考测试。
几乎可以说，八年级的体育中考测试是最难的。
尤其对男孩来说，涉及到引体向上，很多孩子都要练上半年甚至一年才能勉强及格。
海淀的学校据说都很负责，从初一入学开始就每天跑两公里，疫情居家的时候还各种进行跑跳极限挑战.
老师们没有因为害怕出现极端事件担责而放弃对学生们锻炼身体的努力。
我以为海淀的学校都这么鸡血和负责。
然而，最近群里的交流知道，即便在体育测试这件事上，也不是所有学校都是愿意担责的。
甚至有的学校是完全不管，任由学生和家长自由发挥，这学校还是机构嘴里海淀二类学校里靠前的学校。
看大家扒的，这学校不光是不管体测，教学上也是不分层不分班，虽然背靠高校，却佛的一批，完全没有高校附中的气质.
就挺奇怪的。
咱就是说，学校负责的重要性小学家长们还体会不深.
毕竟海淀家长们是如此愿意身先士卒，小学甚至有很多人不上学校的课，自己另起炉灶，天天陪着孩子学奥数。
但是到了初中，家长们就都很清楚了，即便你想陪，半大孩子也不一定让你陪.
这时候如果学校负起责任来，对家长来说简直就是福音。
要是有选择机会的话，家长们必定趋之若鹜。
一个学校，如果体测不管，需要家长们自己想办法去搞定，对学生的学习也不尽责.
小考不告诉家长分数，大考不告诉排名，在当下的环境和情势下，你想想家长们得多崩溃？
如果学校不想尽责，它就有一万种方式可以不尽责。
比如，这是违反规定的，这样害怕出问题，上面没给经费，害怕家长闹事，等等，每一个理由都可以让质疑的人闭嘴。
学校不尽责，学校可能损失不大，一般来说，不尽责的学校要么没有外力督促。
比如没有加入一个牛掰的集团校，或者没有追求上进的动力，比如知道在生源上没法改变，安于现有排位，或者学校管理不到位，kpi设置不合理，老师们不愿或者不敢努力。
学校不尽责，校长混时间，得过且过，老师们做和尚撞钟，难受的是家长。
即便孩子再不给力，家长们也不会轻易放弃。学校不行，那就自己想办法解决，于是，体测、英语听力、语数英物都要自己再另起炉灶，时间精力金钱消耗巨大。
同时还要搞定不想学习的娃。
可想而知，一边工作一边鸡娃，家长们的心有多累。
有毅力的能坚持，毅力一般的可能就放弃了。
这也是小升初阶段家长们会穷尽一切办法择校的原因。
所谓好学校，不光是师资生源方面有优势，还有管理带来的红利。
一个资质一般的孩子被周围积极向上的环境带着跑，再差也不会差到变成小混混。
不负责的学校让家长崩溃，太负责的学校却可能搞垮孩子。
有些学校真是太负责了，不光大考要公布成绩和排名，小测也要分个三六九等，通过公布成绩让孩子和家长感受到压力，从而更加努力。
这本身是一种教学方式，一定范围内可以忍受，毕竟我们都是从高考成绩要贴大红榜的年代过来的。
但是，如果把所有学习过程中的大考小测都要作为压力和手段去激励家长和孩子，就可能会造成灾难。
比如有的学校甚至会把每一次作业做的好坏发到群里，刺激的某个家长发狂，把家里祖孙三代取得的荣誉恨不得历数一遍，以展示自己不凡的出身，来证明自己的孩子也不差。
还有的老师，迫于学校kpi的压力，对于孩子的每一个微小的分数波动，都要打电话找家长，家长们每日心惊胆颤。
还有的学校，各科之间不分主次不懂配合，老师各自为政，都从自己角度出发，疯狂留作业，让孩子不堪重负。
当然，更要命的是，留的作业毫无用处，逼得家长们不得不动手代劳。
这样的学校看似非常负责，实则会带来很大内耗。
孩子和家长们精神上要承担很大的压力，精力全都用来应对学校的作业安排上，没法面对学习中真正的问题所在。
学校的高压传导给家长，家长们很可能就会不辨问题，对孩子暴躁发脾气，孩子们在学校和家庭的双重高压之下，导致情绪和心理问题。
所以，北医六院的精神科里，有无数眼神黯淡的中学生和他们神情疲惫的家长。
当然，这种情况我们不能完全责怪学校，毕竟家长是孩子最后的避风港，家长们如何应对这样的学校值得思量。
这就涉及到了小升初怎么给孩子选学校的问题，假如我们有得选的话。
虽然小升初志愿填报从8所学校增加到了10所，但实际上，我们真正可选的学校也就两三所。
根据我这几年接触过的家长来看，对如何选择学校真正有思考的并不多。
绝大部分家长要么就是追高，小升初过程中拼尽精力和资源去追求外界传言的成绩最好的学校，够到哪所算哪所。
要么就是把命运交给派位，派到哪里算哪里，并没有尽到选择的责任。
当然，实际上上了哪所初中对于大多数孩子来说，也并不具有决定意义。
所以对于中等以上孩子们的家长来说，在这个环节过度用力其实意义不大，一时疏忽了后果也没那么严重。
该突出的孩子终究会自己杀出一条道路，奔向适合自己的高中，不会因为你进了个好初中就不会被挤走，也不会因为你进了差初中就完全没了机会。
初中阶段，分数和排名是唯一参考标准，智商能力和勤奋努力是唯二进阶的法宝。
所以，那些进不了好学校实验班非把孩子塞进去的家长和因为没进所谓的好学校就自暴自弃的家长都在犯着不可饶恕的错误：
没有给蜕变期的孩子更多探索的机会。
理想的状态是，细致的分层教学，不同孩子的不同学习方式和需求都能被满足。
现实中，有的家长为了自己的虚荣会干涉学校的安排。
让人佩服的一点是，海淀虽然有很多不负责的学校，但也盛产最负责的学校。
学校为了教学出成绩，会从很多方面下功夫，比如对老师的保护上。
这些年为了保护孩子，我们有很多矫枉过正的表现：
比如为了不让小孩儿受伤，那就课间别出教室了，为了降低压力和体现公平，那就少留甚至不留作业了。
当然还有，老师如果有过激行为，他要付出高昂代价。不负责的老师以此为盾牌躺平，有良心的老师则有可能因为负责而被举报。
很有意思的一个现象：
海淀一些学校的老师，对于一些学生的家长可以给出“去找一对一老师”的直接建议，但是西城的老师给家长们的回复，永远含糊其辞，你挑不出毛病，但也不能直击问题。
老师们自我保护的敏感度盖过了他们的责任心。不能全怪老师，谁不需要养家糊口？
看看海淀和西城对待被举报老师的处理方式就明白了，宇宙中心之所以是宇宙中心，是因为它确实有点什么。
对于被举报的老师，海淀小小强分校的处理方法是，没几天这个风评很好的老师被调到了总部，虽走犹荣。
而西城小金刚班里被差学生举报的老师，直接就被雪藏了，代课老师来接上。
短期看，海淀的领先之势不可挡，这和该区的文化背景息息相关。朝阳作为海淀文化的效仿者，正在蒸蒸向上。
其他区嘛，大抵会保持原样，区内学校之间争一争而已。
以上。
今日秦昊减重法第一天，面相祥和，内心狰狞，想吃一吨生菜中~~
为什么感觉有些人总是抹黑教师这个职业？
请不要偷换概念，没有人抹黑教师这个行业，也没有人抹黑教师队伍。
只不过是针对教师队伍中，些许失职，渎职，失德，有悖于为人师表的害群之马，予以批评和谴责而已。
身正不怕影子歪。 没必要这么敏感，没底气，不自信，更不要以偏概全，生拉硬扯，让整个教育行业，乃至于整个教师队伍，作为挡箭牌，遮羞布。
所谓：浊者自浊，清者自清，不做亏心事，心底自从容。对于 社会 上的批评和指责，情绪过于激动，反而会让人生疑，或许是因为心虚，不自信的过度反应吧！
抹黑教师的大致有以下几类人：
高级黑： 他们是国外反华势力豢养的敌特分子。 这些人嫉恨中国的强大，归罪于中国教育的成功，于是千方百计找中国教育的茬，以抹黑教师行业为特殊任务。 其目的就是要打击教师行业，蛊惑人心，动摇 社会 对教师的信心，从而搞垮中国教育，抑制中国的发展，阻碍中国的崛起。
中级黑 ：一部分乌纱帽及所谓专家，他们不亲临一线，缺乏调查研究，自以为很懂教育，常常发出让教师加强学习、加强师德师风建设、加强专业知识培训的指示，他们不为提高教师待遇及改善教师工作条件想办法，而是给老师穿小鞋。 他们东布置西检查，让老师疲于奔命，让校园不得安宁。 大会小会，贬低老师，甚至教训老师，使得人民群众不信任老师，也跟着贬低这一行业。
低级黑 ：一些曾经在学校不被老师待见的学渣，一些对教育行业不了解的闲人，他们利用网络舆论对教师进行打击报复、指责谩骂。 个别张狂者甚至对自己的老师大打出手。 他们编造一些教师补课、教师收礼等负面新闻，低端化、污名化教师行业，他们以抹黑教师为乐，叫做“遇师必反”！他们的起哄和围攻，使得很多教师羞称人师。
教师行业，承载着传授知识、开启智慧、播撒文明的神圣使命，是关系到子孙后代不断进步的崇高事业，理应得到全 社会 的尊重。 我们不否认教师队伍中有滥竽充数的现象，极少部分教师被世俗扭曲，但不能否认绝大多数教师对 社会 的默默奉献。 抹黑教师，自身愚，子孙亦愚！请善待我们的老师！
抹黑教师群体就是一些底层 社会 闲杂人员，读书时学渣，当父母后对孩子管教无方又成学渣从而迁怒学校老师不尽心尽力帮衬，也不反省自己，成天怨天怨地怨老师，就是这么些人群。
人生在世有三不笑和三不黑。
不笑天灾，不笑人祸，不笑疾病。
不黑救人之医，护国之军，育人之师。
老师也只是平凡的职业，老师也只是平凡的人。 各行各业都会有败类，说实话教师这个行业的整体素质还是不错的，不信用调查的事实说话。
整天抹黑老师的人，都是心理阴暗的人，只要新闻媒体上出现一件老师的负面新闻 ，马上就有人会说：看看老师的素质吧！以片面盖全面 ，其心可诛。
不尊师重教的国家是没有希望的，无底线的抹黑老师，是整个民族的悲哀！恣意贬低老师的人，都是心理有问题的人，所以请喷子们口下留德！
教师行业是个崇高的行业，不容抹黑。
老师是除父母外教你怎么做人、怎么长知识、怎么长本事的人，老师的付出是无私的。
虽然 社会 上对一些校外辅导的做法有争议，但这些事多数是非教师行业的人，为了利益而鱼目混珠，也误导和引诱了一些老师。
现在的老师管理学生确实很无奈，强势的家长，弱势的老师，老师失去了对学生的惩罚权，这是非常危险的。 学生在家长面前做错了事，多数家长会立即予以纠正，但为什么老师去纠正孩子的错误行为时，反而遭到家长们的无理指责甚至进行追责，难道家长们希望自己的孩子在学校里可以恣意行事而不受约束，难道家长们希望自己的孩子不认真学习并成为一个无用的或者坏孩子吗？这些确实需要家长们认真思考。
这些年 社会 舆论对老师的惩罚权没有正面的引导，这也是助长了家长们那些不可理喻的行为。
我们呼吁 社会 必须把对学生的惩戒权还给老师，全 社会 必须要尊重老师。
老师的职业是神圣的，是不容任意践踏和诋毁的。
同意以上观点的，请举手！
千千万万个老师教书育人，辛辛苦苦，可是，没有人给拍摄视频发到网上。 即使真的发到网上了，别人可能也以为那是宣传。
而老师打人的视频，发到网上，别人一看就是真实的。 因为确实也是真的。
千千万万位老师，每天早上老早就要去学校，除了备课上课批改作业，中午还要维持学生吃饭的秩序。 班主任中午还要看着学生在教室休息。 这不是一天两天，也不是一年两年，而是上班后的一辈子。 好在有寒暑假，可以稍事休息。
但是每年暑假都有至少半个月的培训，有的甚至更多。
我从当老师三十三年，一般都是7：30到校，当班主任时是7：00到校，中午11：50回家。 后来学校有午餐还好些。
现在我们学校老师，7：10就到校。 这是时间，更重要的是内容。 老师们有时候连喝水的时间都很紧，我快退休时偶尔去老师办公室收发有关材料，看到的是老师们埋头在成堆的作业里。 我都不敢和他们多说话，就怕打扰了他们工作。
老师们这些辛勤工作的场景，很少有人会发视频，发了也会被别人认为是作秀。
大家想想，现在网络这么发达，才有几个被曝光的老师？就因为这几个人或者极少数人，就否定教师这个群体，这是不公正的。
试问哪个群体没有几个败类呢？
我觉得 社会 上应该多宣传正能量，以此让我们感受到人性的温暖。 而不是由几个人或者极少数人，而抹杀整个群体的努力。
现在那么多人不厌其烦的抹黑教师这个行业，他们是什么心态？
一、行业败类损坏了教师形象及声誉教师行业中，确实有一些败类严重损坏了教师整体形象和声誉。 据媒体报道，有的老师污辱女学生，有的贪污受贿，有的违规补课，办辅导班，有的体罚学生造成严重后果等等。 一千多万人的队里出现少数违法乱级的人不足为奇，关键问题在于教师为人师表，不该出现这样的人。 一颗老鼠屎害了一锅粥，教师的整体形象被破坏，难怪一些人乐此不疲地抹黑教师队伍。
二、 历史 延续十儒九丐臭老九这些污辱老师的说法 历史 上早就存在，加上过去一些老师给人们留下迂腐，寒酸的形象，给那些抹黑老师的人留下口实。
三、收入低，没有 社会 地位影视明星为什么那么受人追捧崇拜？有钱呗。 老师呢？穷教书匠一个，要什么没什么，现在成了弱势群体。 究其原因，主要是收入低。 有的老师工作十几年，工资两三千，够干什么？
随着国家“教师工资不低于公务员政策的落地，相信随着教师收入的提高，教师行业也会被人们越来越看好，那些热衷抹黑教师的人会越来越少。请不要误解，对教师整个行业没有人给予抹黑。但作为教师个体，你是否检讨自己，师德怎样？
是不是有的教师课上不好好教，和外面的培训机构串通一气，诱导学生上这个班哪个班搞课外培训？是不是有的教师课上不教重点，搞什么假期培训，收取费用？是不是有的教师故意刁难学生，向家长索取好处？是不是有的教师体罚学生，猥亵女生？是不是有的老师向学生灌输崇洋媚外，诋毁国家的思想？总之，国家对教师宠爱有加，工资高于公务员，寒暑假时间长，你有没有尽到教师的良心，好好的教书育人，对得起这份职业，重塑教师形象。
我听的最多的抹黑教师的言论就是，老师老师，天天打卡，工资稳定，没事喝茶，半年休息，周周放假。社会 上针对老师的“夸奖”还挺多的，不过这些言论有时候听起来并不是那么舒服，比如有的人会说老师一年工作不了几天，待遇和公务员都持平了，可是老师还是那么多事。
这些人真的了解老师吗 ，作为老师我们不会告诉别人，你们八点上班， 我们五点就起床了 ，你们六点回家， 我们十点还要查寝， 虽然说放假的时间多，可是我们一天的工作时间可能比一般人两天还要多。
还有人说，现在老师都不好好教课了，课堂上随便糊弄，课下时间补课赚钱，真的黑心，事实真的如此吗？
拿我自己来说，我们学校对于教师考勤包括考核都特别严，如果你不认真做好教学，等第二年的时候很大概率被调离教学岗，学生对你评价不好，领导就会对你进行谈话，班级成绩排名倒数，甚至有可能随时被撤换掉。
作为教师，即使我们想敷衍了事，学校里的规章制度都会推着你往前走 ，所以不认真是不可能的，还有补课的事，反正我个人是不热衷于补课的，因为每天上课都已经非常辛苦了，实在是没心思业余兼职了，当然，有部分老师课外补课赚钱，那其实也是非常辛苦的，都是血汗钱。 。 。
回到题主说的，现在很多人抹黑教师，我认为一般有三类人：
一、不了解教师行业的人。 这些人往往带着有色眼镜看人看事，听了几句言论，看了一些新闻，就认为老师这份行业轻松薪水高，明面上是赞美教师，其实暗地里很多时候找机会诋毁，不单单是教育行业，这些人对其他行业的态度也不友好。
二、某些遭受不公待遇的学生家长 。 这类人往往因为自己孩子在学校遭受自己认为的不公正待遇，比如排座的稍微靠后，比如没有得到老师的特别关心，这些平常的事情在他们眼里变得不平常，甚至变成了针对，由此，这些人对教师逐渐产生了怀疑，不满。
三、一些不良媒体。 这 些人抹黑教师的原因很简单，就是为了流量，为了吸引人，为了点击率，把一些个别老师的负面新闻放大化，用来迎合一些人的口味，小事写成爆炸新闻，目地也就是为了经济利益，居心叵测。
林子大了什么鸟都有，教师队伍这几年也的确出了一些失德的个例，这些人师德师风败坏，做出了一些出格的事，影响了整个教师队伍的形象，但是大部分教师还是好的，始终本着教书育人的初心。
那些抹黑教师的人，我认为也是 社会 中的个别少数分子，他们有着愤世嫉俗的心态，把诋毁教师行业和其他行业当做自己茶余饭后的谈资，其实也是非常不可取的。
最后，我想说作为老师真的是非常不容易，太难了，真的希望能够通过努力得到大家的认可，也希望某些人不要在恶意诋毁了。
现在很多教师把心思放在校外辅导班上，教的内容是学校里没有教的内容，校内不教校外教，热衷于校外捞钱，、你让老百姓对教师尊重，可能吗？
父母如何解决学生早恋
随着孩子年龄的不断增长，他们的自我意识以及判断力也在逐渐的完善，对于异性也逐渐产生了好奇，但是学生的主要任务是学习，如果这个时候出现早恋的情况会在一定程度上使孩子们分心，严重的甚至会影响到他们的爱情观。
父母如何解决学生早恋
1、应该给予孩子正确的引导，告诉他什么是对的，什么是错的，什么是可以被允许的，什么则是不可触碰的底线。 比方说，告诉孩子，青春期会萌生对异性的好感，这是非常正常的情况，每个人都或多或少地有；但不能过早地越过雷池，不能因为早恋而耽误学业。
2、家长在碰到这件事情的时候，不要苦恼，不要愁容满面的。 谁没有青葱的岁月呢，孩子对陌生的事情总是感到新奇的，这些都是孩子成长过程中要经历的一件事情，中学生早恋的现象有很多的，所以说你的孩子出现了早恋也是一件挺正常的事情，说明你的孩子长大了。
3、暴力是解决不了问题的，打骂孩子都是错误的，就算早恋解决了，结果就是给孩子留下阴影，可能以后都不敢恋爱了。 所以不要动不动就打骂孩子，对孩子的成长是很不好的影响。
4、反对公开，发现孩子早恋，立马找到学校去闹或者去找对方家长，还有家长会公开的念孩子们的情书，你们有没有想过孩子的感受，他们也是有尊严的。
5、切不可因为孩子早恋，就对其大打出手等，使用暴力的方式解决问题，相反，如果你采用这种方式进行教育、想要阻止孩子早恋，只可能是治标不治本，而且对于叛逆期的孩子，还可能变本加厉，对孩子成长造成影响。
孩子早恋不好好学习怎么教育
方法1：要教育孩子学会承担责任，当两人发现早恋已经严重影响到学业时，就一定要将注意力转移到学习上，而不是一味地沉浸在恋爱当中。 因为一个人的人生不单单只有恋爱，还有事业和前途，如果因为恋爱而耽误了自己的前程，这是非常不可取的。
方法2：双方父母可以多沟通交流，可以经常来往，让孩子之间也像朋友之间相互来往，可以更全面的了解孩子。 同时熟悉也更容易沟通，父母可以鼓励孩子，一起认真学习，一起考进重点学校。 这时，恋爱是孩子想要认真学习的内在驱动力，为了能考进同一所学校，有了共同的目标，孩子会自主地想要学习，发奋读书。
方法3：需要告诉孩子去指导学习的重要性和意义并进行了加强家庭教育，这样就可以建立起一个家庭的氛围，多多的去陪伴孩子，关注孩子的成长，引导正确的成长方式和生活习惯，才能让孩子健康的成长。
孩子失恋了怎么引导
一、失恋的确不是一件坏事。 再说，失恋是一种自然的社会现象，既然有千千万万的人都过来了，他们为什么过不去呢？爱情毕竟不是生命的全部。 为了失恋而搞垮身体，或给学业和前途带来危害，是很不值得的。
二、作为家长，你也可以跟孩子一起做点他想做的事。 这不单是为了转移注意力，在做其他事情的时候，我们会有新的感受，新的领悟，而这些感受和领悟也是会迁移到对失恋这件事的认知的。
三、要提高青少年的认识水平，让孩子意识到早恋问题一旦失控，有可能会存在一定的危害，比如让自己无法认真学习，总是分心，也会让自己的人际关系变得紧张，容易出现矛盾冲突等等，从而让自己的心情无法稳定，最终影响自己的学习成绩。
你认为老师和家长对立的最主要原因是什么？
家长对孩子的期望过高，家长又过于爱孩子心痛孩子，老师恨铁不成钢，拔苗助长的，好多该自己做的事推给了家长
多数学生注定竞争失败，与中高考成绩衡量教师成就不匹配，无法写大多数学生家长达成双赢。
在家长眼中，孩子越大越懂事，聪明能干，是纵向比较。 教师横向比，本班，本年级，本市，多数学生屁也不是。
家长不可能不要孩子，倾全力。 学生只是教师带领的一届，不会死磕，不可造就，放弃，过去了，再教新学生。
我个人认为不同阶段老师和家长对立的原因不同，最早的对立应该是从老师让家长批改作业开始，然后就是补课，再后面就是高价的班费和购买各种资料……家长们苦不堪言就把所有的问题指向了老师。 这些问题才是家长和老师对立的根本原因。
不知道从何时开始，学生们的作业老师开始让家长批改，还美其名曰“你自己的孩子你都不上心，老师凭什么上心管你的孩子”于是乎，家长们苦累一天后开始了斗娃大战，不知道是不得其法还是其他问题，有些孩子就是教不会。 孩子哭家长怒的画面在很多家庭每天上演着。 还有的家长是爷爷奶奶带的，自己都没上过什么学，对于孙子孙女的作业完全如看天书一般，孩子天天被老师批，爷爷奶奶也有苦说不出甚至替孙子孙女跑着求教。 总之，只要一说起老师让家长检查批改作业，很多家长都有说不完的抱怨。
最为大家熟知的就是有个女孩因家庭贫困，为了减轻父母的补课费从楼上一跃而下，一个花一样年纪的孩子就此逝去，这一问题再一次被推向高潮。 说到补课，家长们更是有苦难言，别人的孩子都补课，不补课的孩子被老师针对，成绩赶不上的家庭大有人在。 后面代课老师不让补课后，有的老师开始让学生去自己的同学朋友处补课，自己只拿提成。 对于家庭条件好的家庭也就算了，可是对本来就不富裕的家庭这个补课费可是雪上加霜了。 所以补课问题也是家长和老师对立的一大问题。
很多家长以为孩子两免一补后教育压力会下降很多，结果恰恰相反。 虽然不用交书费和学杂费了，但是平时的开销也让家长们心疼，动辄上千的校服，每个学期好几万的班费，隔三差五的各种资料材料费，一年算下来家长们也是不堪重负，不但没有减轻负担反而经济压力更大了。
教师的工作是教书育人，本该是受人尊敬的，但很多有上学的家长说起来老师都有一肚子的怨言。 最让家长们无奈的是再多不满也不敢给老师讲，生怕自己孩子被针对，老师成了挟孩子而令家长的反派。 其实老师也有老师的无奈，每个老师也有说不完的无奈，一说出来就被“你咋不辞职”怼回来。 朋友们除了我说的以上三点，还有要补充的吗？欢迎下面讨论
一切都是为了孩子学习 成长教育
首先，老师与家长对立了吗？部分“职业家长”们的挑唆行为并不意味着家长与老师对立了。 其次，就网络上那些不断挑老师刺的“家长”，其目的归根结底也不是为了对立，这些个“职业家长”们的目的，归根结底还是为了搞垮中国的基础教育。
有很大一部分原因是 社会 因素，比如媒体放大老师的每一个细小不足，却包容学生的任何错误，导致老师在一些个正常问题处理上战战兢兢，家长会下意识的认为所有问题都是学校的老师的。
