魏晋书法 眉目传情 陈振濂谈书法金句频频 风神楚楚

8月23日,2024宁波“文艺大师开课了”第四场活动在宁波图书馆福庆馆举行。两个小时里,中国文联副主席、西泠印社副社长兼秘书长陈振濂围绕《书法的“艺术”定位——历史·美学·美育/创作实践》展开分享。

陈振濂在授课中(主办方供图)

“学书法不仅是学技艺,更要学背后的文化。”“甲骨文每个字都像一个建筑,有宇宙空间的概念。”“王珣的《伯远帖》,每个字都是‘缺胳膊断腿’的,却造就了魏晋风度,眉目传情,风神楚楚。”……从甲骨篆隶、魏晋风骨到大唐气象,陈振濂结合名碑名帖,妙语连珠。

书法艺术发展到近代,已至古典艺术的高峰。进入“展厅”之后,今天的书法创作又发生了什么变化?陈振濂从他的艺术经验出发,分享了观点。

诗意讲述书法史

陈振濂从事书法教育40多年,他始终认为学书法不是学技术,而是学文化。“对五千年中国汉字发展史认知有多深,跟你写字到达什么样的深度,有非常密切的关系。”

甲骨文是如何发现的?青铜器的铭文怎么认?如何看待王羲之的定位和对中国书法艺术史的影响?“学习这些从来不是多此一举。”

陈振濂将中国书法美的呈现,分为以功用为主的文字书写时代、以美引领书写的书法时代和创造艺术时代三个阶段。他将古希腊的克里特文字、苏美尔人的楔形文字与中国的甲骨文放在一起同台“竞争”,指出早期甲骨文创造者的伟大。“每个字都像一个器物的造型,创造了一套非常完整的空间符号系统。”

他将西周大盂鼎的铭文拓片视作金文的经典范本,认为其“骨肉亭匀”,对先民创造美的智慧顶礼膜拜。他也将战国的青川木牍和西汉居延汉简连起来看,从“每个字都是竖着的”到“后来变成横的”,书法嬗变的源流清晰可见,“既跟书写材料有关,也跟审美的变化有关”。

陈振濂在授课中(主办方供图)

而当放置于纸绢,中国书法史开始高歌猛进。

陆机《平复帖》是早期章草的代表,“中心聚拢,四边‘不管’”;王羲之的《频有哀祸帖》《孔侍中帖》,“每个字都有快慢节奏”;王献之的《洛神赋“十三行”》纵横错落,“一个书写的时代近在眼前,中国书法的雄强美丽初露峥嵘。”

要规矩还是要个性?在讲座中,陈振濂不断提示听众,究竟是规规矩矩的字好,还是充满个性的好?

王珣的《伯远帖》没有一个笔画端正整齐,却造就了魏晋的风度,“书法也是他们为人处世的表现”;王献之的《鸭头丸帖》可能也很难在书法课堂获得喝彩,它灵活多姿,刚劲又妩媚,“不走寻常路”;欧阳询的《九成宫醴泉铭》,中间有很多空隙,是书家有意而为之;颜真卿的《刘中使帖》铁画银钩,如“钢筋铁骨”,竖笔极快,风流潇洒。

《祭侄文稿》(主办方供图)

陈振濂分享了一个教学细节,在教学生临摹被誉为“天下第二行书”的《祭侄文稿》时,他先教学生临摹颜真卿涂改时的勾线,令学生很是不解。“颜真卿的勾线笔力千钧,有直的、斜的,也有异形的,呈现出墨迹枯竭时的不同表现,让人看到书法的多样、丰富和全面。”

反观颜真卿《多宝塔碑》,便是唐代的“规范字”,典型的馆阁体;他的《李玄靖碑》则又有不同……

许多少年儿童习字都会从颜真卿练起,但陈振濂告诉大家,颜真卿有很强的多面性,真正的书法家往往就是不拘一格的。

如此,才会让书法成为真正的“艺术”。

张旭的《古诗四帖》是草书的经典,有“音乐的节奏、舞蹈的舞姿、绘画的图像,出神入化”;怀素《自叙帖》每一根线都像“钢丝一样游走共鸣”,你能在其中感受到高兴、压抑、释然,觉知心灵某个瞬间的同步;苏轼的《黄州寒食帖》脱离原有桎梏,个性化处理又很有文气;米芾《珊瑚帖》满纸跳荡;徐渭《草书轴》挂在两米高的墙上,如“满天星斗”……

陈振濂用不间断的语句回顾书法史的精彩段落,给听众以审美的启迪。

进入展厅是“致命”的转变

到近代以后,随着甲骨文的发现,大批汉简的出土,书法艺术的发展又迎来一次突破。

赵之谦的篆书对联率性多姿,伊秉绶的隶书作品大巧若拙,吴昌硕、沙孟海、林散之、陆维钊……每一位书家都有独特的艺术路径和风格样貌。“沙孟海是宁波人的骄傲,书法学学科研究的建立和‘沙孟海’三个字是挂在一起的。古文字学、古器物学、博物馆考古学,那个时代的书法家,没有一个像他一样知识结构那样全面。”

陈振濂在授课中(主办方供图)

在当下,书法艺术更多地被视为一种“展厅文化”。

“书法走出书斋进入展厅是被逼的。如果说过去的书法像广场舞,那么展厅文化就是奥运会,谁能留住观众的脚步谁就是赢家。”陈振濂旗帜鲜明地表示,“这种转变是致命的,迫使我们不仅要学习经典,赢得技法的突破,更要创新创造,书写我们这个时代的‘书法’。”

他将书法创作分为九个层次:写端正、正确的毛笔字;写自行其是的毛笔字;写依傍名碑法帖有来历的毛笔字;写活用经典渐有个性的毛笔字;写有创作意识和作品完整度的毛笔字;创作“技法语汇”独特有辨识度的书法;创作“形式塑造”有视觉观赏新意的书法;创作“主题与文字题材”具有标示时代、历史涵义的书法;创作完成“是书法,又是未曾见过的书法”的新时代书法代表作。

这也是他的书法美育观念,见仁见智,引人深思。(顾嘉懿)

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