爱的咏叹调

为纪念中国声乐学派奠基者之一、杰出的女高音歌唱家和声乐教育家蒋英教授诞辰105周年,由上海交通大学党委宣传部、上海交通大学出版社与上海交通大学钱学森图书馆分别举办的“中华人民共和国成立75周年暨纪念蒋英教授诞辰105周年音乐会”和《爱的咏叹调:蒋英传》出版座谈会于10月12日至13日在上海交通大学徐汇校园举行。

以爱为题 谱写乐教爱生、甘于奉献的艺术人生

10月13日上午,《爱的咏叹调——蒋英传》出版座谈会在上海交通大学徐汇校区总办公厅举行。

座谈会现场 胡思华 摄

蒋英教授在中国音乐界享有盛誉。她一生秉持对音乐的热爱和对教育事业的执着追求,培养出二十多位知名歌唱艺术家,以其深厚的艺术造诣和高尚的师德风范,成为中国声乐教育事业的旗帜。《爱的咏叹调——蒋英传》全书约23万字,以时间为主线,以爱为主题,讲述了她对国家的爱、对事业的爱、对学生的爱、对家庭的爱,全面还原一个在名将之女、科学家夫人身份外,真实、立体的蒋英教授形象。

蒋英在中央音乐学院任教期间,把培养真善美的艺术家视为自己的教学目标,在教学中结合学生特点,因材施教,把毕生所学无私地传授给学生;退休后,她在家中设立课堂,不收分文、不求回报地培养学生,用爱托举他们站上世界的舞台。在蒋英身上充分体现了新时代的教育家精神。

在出版座谈会上,蒋英之子、钱学森图书馆馆长钱永刚,蒋英之女钱永真,蒋英的学生代表祝爱兰、吴晓路、多吉次仁和指导过的章亚伦、龚园等歌剧专家,蒋英母校上海市三女中代表,家乡海宁代表等纷纷发言,从不同角度讲述蒋英的事迹、音乐成就和精神品格,共同纪念蒋英教授。

大咖云集 以天籁之音唱响艺术经典缅怀恩师

10月12日晚7时,“中华人民共和国成立75周年暨纪念蒋英教授诞辰105周年音乐会”在徐汇校区文治堂举行。这场融中国经典和西方古典为一体的高雅音乐会,用艺术形式再现蒋英教授的爱国情怀和崇高品德。

音乐会现场

蒋英之子、上海交通大学钱学森图书馆馆长钱永刚向观众介绍现场演出的音乐家是蒋英教授在中央音乐学院所教授的首批学生。为纪念蒋英教授诞辰105周年,他们从世界各地汇聚于此,选择以悠扬的歌声缅怀恩师。

音乐会在上海交通大学教工合唱团合唱的《领航》中开始,随后祝爱兰、章亚伦、多吉次仁、吴晓路等歌剧专家们与他们所培养的歌剧新生力量分别登台,演绎莫扎特、舒伯特、马勒、比才、施特劳斯等世界著名音乐家的经典音乐作品以及《大江东去》《岁月悠悠》《我爱你,塞北的雪》《思念远方的亲人》等中国经典曲目。歌唱家们用声音的魅力、精湛的演唱技术奉献了一场高水准的音乐会,征服了现场观众。

现场观众表示,作为中国音乐界的杰出代表,蒋英教授的音乐才华和深厚造诣令人钦佩。在音乐会上的曲目被重新演绎,每一个音符都承载着蒋英教授对音乐的热爱与执着以及学生们对她深沉的缅怀与思念。来自钱学森班的学生表示,音乐会还让我对蒋英奶奶的教育事业有了更深的了解。她用自己的智慧和才华,培养了一代又一代的音乐人才,为中国音乐事业的发展做出了巨大贡献。她的教育理念和教学方法,至今仍然对广大音乐学习者产生着深远的影响。

文物有声 以文物档案挖掘再现教育家精神内涵

藏品是博物馆研究的基础。钱学森图书馆自开馆以来一直坚持学术立馆,鼓励各业务部门积极开展学术研究,营造全员学术和全员研究的氛围,围绕藏品的研究、阐释、传播与多元化的研究方向,已经出版多部高质量研究著作,取得良好的社会反响。

10月13日上午,章亚伦、吴晓路夫妇将珍藏的蒋英教授生前演出服装、蒋英老师手迹书信、教学录音带、珊瑚耳环等文物捐赠给钱学森图书馆。在钱学森家属支持下,钱学森图书馆收藏了大量有关蒋英的实物、图书、期刊、手稿、唱片、录音带等珍贵文物。未来,章亚伦、吴晓路夫妇的捐赠将与馆藏蒋英教授实物文献一同成为演绎、阐释蒋英教授身上所展现教育家精神的重要基础。

捐赠文物

钱学森图书馆不仅展示了钱学森的科学家精神和科学成就,更展现了钱学森、蒋英夫妇“科艺融合,相爱相知画人生”的良好家风,以及优良的家庭教育对钱学森伟大一生的影响。在出版座谈会上,徐汇区妇联党组书记、主席宋燕与上海交通大学钱学森图书馆执行馆长李芳共同为“徐汇区巾帼思政实践点”揭牌。

今年12月,完成闭馆改造升级工程的钱学森图书馆将以全新的面貌向公众开放,充分展示馆藏珍贵文物和最新研究成果,创新展陈方式,全面升级陈展硬件设施,提升多媒体互动,进一步提升展览的观赏性、教育性、互动性和感染力。

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S.H.E 《再别康桥》的歌词

再别康桥演唱:S.H.E马蹄踏过石板街道窄巷深处有人祷告雨后水洼教堂倾倒意识流的四十度角图书馆前站着半座石雕六个便士带走一副素描壁炉终日孤独吐着火苗煤油灯下岁月不被惊扰你在剑桥一身寂寞穿黑色学袍你用诗句歌唱爱情押美丽韵脚一船星辉见证那个古典的拥抱那片水草还在怀念你撑的长蒿你在剑桥半生寂寞穿中国长袍你用诗句告别爱情押绝望韵脚谁的衣袖带走那片云彩的来到离别笙萧那样沉默像一种凭吊红砖墙壁紫藤缠绕垂柳摇醒两岸拂晓怀旧风琴失传民谣中世纪就开始苍老广场鸽子仰望天空思考歌特尖塔勾勒末世线条故事流过落日的叹息桥诗人的爱还在唱咏叹调你在剑桥一身寂寞穿黑色学袍你用诗句歌唱爱情押美丽韵脚一船星辉见证那个古典的拥抱那片水草还在怀念你撑的长蒿你在剑桥半生寂寞穿中国长袍你用诗句告别爱情押绝望韵脚谁的衣袖带走那片云彩的来到离别笙萧那样沉默像一种凭吊你在剑桥一身寂寞穿黑色学袍你用诗句歌唱爱情押美丽韵脚一船星辉见证那个古典的拥抱那片水草还在怀念你撑的长蒿其实不用拿这么多的财富值的,就算没财富值也会有人帮你的···

26. 梁雁翎歌声里的爱情咏叹调:《像雾像雨又像风》

像雾像雨又像风(曲;词:丁晓雯。 1992) 我对你的心你永远不明了, 我给你的爱却总是在煎熬。 寂寞里我无助的寻找,想要找一个不变的依靠。 再给我一次最深情的拥抱, 让我感觉你最热烈的心跳。 我并不在乎你知道不知道, 疼爱你的心却永远不会老。 你对我像雾像雨又像风, 来来去去只留下一场空。 你对我像雾像雨又像风, 任凭我的心跟着你翻动...... 入选辞及赏析: 面对着已经吟唱了几千年的爱情,你还能够带给受众某种耳目为之一新的感觉吗?“像雾像雨又像风”:这歌名就起得足够好了,给人一种浪漫唯美而又带着一丝幽怨的感觉;而随着梁雁翎那深情到位的演绎,这一曲《像雾像雨又像风》更是让人如痴如醉如饮醇酿。 1993年央视春晚,梁雁翎凭着这一曲《像雾像雨又像风》而为亿万歌迷所熟知,成功地跻身一线歌手行列。 而如果从歌词创作的角度考量,这首歌依然是值得细品一番的。 爱情,从来都是两个人的事情,只是,如果尚未达到那种瓜熟蒂落之时,却是这样的: 我对你的心你永远不明了, 我给你的爱却总是在煎熬...... 歌曲的切入点,是“煎熬”之中的爱情!这样的一个角度,无疑会引起为数众多的共鸣。 因此,歌中所唱的种种“煎熬”“无助”,蕴含着歌词那独具的匠心。 当然,这一切,更多的是对恋爱心理精确而独到的洞察和把握:若即若离,似有情却无情,有希望却不敢奢望...... 画龙点睛,一向是创作上的皇冠。 整首歌最出彩、最值得称道之处之处,就在于最后几句: 你对我像雾像雨又像风, 来来去去只留下一场空。 你对我像雾像雨又像风, 任凭我的心跟着你翻动...... 平心而论,古往今来,对于爱情的比喻,已经不少了。 那么,如何才能够脱颖而出呢?歌词另出新招,将三个比喻巧妙地连在了一起: 像雾像雨又像风! “雾”“雨”“风”,也算是司空见惯的了;然而,一旦当将这三个意象连在一起之时,立即使得整首歌有了脱胎换骨的感觉。 确实,那略显青涩的爱情,各种憧憬、期待、煎熬、无助、不甘......也唯有这“像雾像雨又像风”,能够道出其中的酸甜苦辣。 甚至,我们也不妨这样说,单是凭着这个浑然一体的令人拍案叫绝的比喻,就足以使这首歌跻身经典的行列。 整首歌,先是押ao韵,最后四句时转为ong韵,就像那咏叹调一样,曲尽其妙的唱出了对爱情的唏嘘感慨,让人叹服不已。

爱是难驯鸟,哀乞亦无用什么意思

爱是难驯鸟,哀乞亦无用的意思是:爱就像一只难以驯服的小鸟,当你试图追求它的时候,即使苦苦哀求也无法获得真正的回报。

“爱是难驯鸟,哀乞亦无用”这句话出自法国作曲家乔治·比才于1874年完成的歌剧作品《卡门》中的著名咏叹调《爱情像一只自由的小鸟》。 后来这句话演变成了英语俗语“A bird in the hand is worth two in the bush”,意思是要珍惜已经拥有的东西,不要贪心不足。

二、语句解读

这句话表达了爱情的复杂性和不可预测性。 爱情是一种本能,不受人的意志控制。 它可能带来快乐和满足,也可能带来痛苦和悲伤。 因此,人们无法通过哀求或乞求来获得爱情,也无法通过强制或控制来保持爱情。

此外,这句话也表达了爱情的自由和独立。 爱情是一种个体内部的情感体验,不受外界的影响和干扰。 每个人对爱情的感受和追求都是不同的,因此爱情无法被任何人所驯服或掌控。

爱情的意义:

一、情感满足

爱情是人类最为重要的情感之一,它可以带来深刻的情感体验和感受。 通过与另一个人建立深厚的感情联系,我们能够获得情感上的满足和安慰。 这种情感满足可以让我们感到幸福、快乐、安心和稳定。

二、人际关系

爱情是一种人际关系,它可以让我们学会如何与他人建立亲密关系、维系感情、解决矛盾和冲突。 通过与另一个人建立深厚的感情联系,我们可以更好地了解自己和他人,增强人际交往能力和信任感。 这种人际关系可以让我们感到更加充实和有意义。

三、成长和发展

爱情还可以促进个人的成长和发展。 在恋爱过程中,我们需要不断学习和探索,以更好地适应对方和维系感情。

这种学习和探索可以让我们更加了解自己和他人,增强自我认知和人际交往能力。 同时,爱情还可以激发我们的创造力和动力,让我们更加努力地追求自己的梦想和目标。

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