今日长难句
“The Heart of the Matter,” the just-released report by the Americanof Arts and Sciences (AAAS),praise for affirming the importance of the humanities and social sciences to the prosperity andofin America.
词汇解析
just-released 新发布的； 刚刚发布的
academy n. 专科院校；研究院
deserve v. 值得；应受
humanity n. 人文学科；人类
prosperity n. 繁荣
security n. 安全
liberaladj. 自由的；开明的
democracyn. 民主；民主制度
结构分析
STEP 1 确定谓语动词
STEP 2 确定句子主干
<主> “The Heart of the Matter”
<谓> deserves
<宾> praise
STEP 3 确定修饰成分
1. the just-released report
2. by the American Academy of Arts and Sciences (AAAS)
3. for affirming the importance of A (the humanities and social sciences) to B （the prosperity and security）
4. of liberal democracy in America
参考译文
由美国文理科学院刚刚发表的《问题的核心》这一报告值得赞扬，因其肯定了人文社会科学对美国推行自由民主的繁荣和安全的重要性。
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Thank+you+sound+on+time+clock对不对？
回答和翻译如下 :谢谢你 ，你的声音就想是准时的闹钟 。 Thanks for you ,your sound just like alarm clock on time .(请麻烦把中英语句子记熟 ，语病修改如上 ，并且 ，请把英语句子记熟 ，谢谢 。 )
我是一个高二学生.学习遇到难点希望各位尽力帮忙.尤其是英语.如何熟记语法和使用.改善学习英语的效率.
就英语而言，要高考考高分，就主要注意两点，第一单词量，第二语法。 具体试卷上就是阅读和完形。 高考英语中，赋分最高耗时最长的就是阅读。 而阅读最基础的是词汇量。 你说你的英语才60分。 我肯定你的词汇量非常不过关。 我学英语很有经验，我参加过三次高考，第一次高考87分，第二次高考110分，第三次高考英语127分。 我不是凭什么老师，我只凭自己。 我不是说老师不重要。 好的老师当然能让你事半功倍。 但是这只是在你有一定基础之后，才有的效果。 要是词汇量还不到1000（高中词汇），不用谈什么技巧。 英语阅读的提高其实分几个阶段。 这下面的三个阶段是我写个一个准备靠四六级的大学生的，考虑到你要准备高考，你只读第一阶段就行了，有兴趣也可以看看后两个阶段。 第一个阶段，毫无实力的菜鸟阶段。 这个阶段的人词汇量不超过3000，即便读初中的课文也有困难。 如果是面临高考的高中生还处于这个阶段，他的明显表现是，在做历年真题时，由于生词太多，根本读不下去，也完全没有信心。 这时的当务之急是扩展眼词汇量。 如果是应付高考，一定要在3个月内完成高中的3000个单词的记忆，做到看到汉语知道英语，看到英语知道汉语，而且要非常熟练。 这个阶段是蛮干阶段，就是说不需要任何的技巧，也没有任何的技巧。 老老实实地背3000个单词就对了。 也不用搞什么结合句子背单词或是什么词根记忆联想记忆之类的。 应为这些东西都是在你有了一些基础之后才冷领会的。 不到1000词汇量的你根本用不着也用不了。 至于语法则更是多余。 为什么？因为你还没到那个境界。 就高考而言，即便你完全不懂语法，只要熟练掌握了3000高中词汇，100分左右，绝对稳拿。 怀疑吗？这是哥的亲身经历。 我高2是英语的会考一般都是40多分，就是刚刚说的第一阶段。 第一次高考87分，第二次高考110分，第三次高考英语127分。 我不是凭什么老师，我只凭自己。 以上都是我的切身经验。 第二阶段这个阶段的人应该有不少于3000的词汇量（不包括初中的词汇），在做高考的真题阅读时虽然不能完全领会但是大意是可以理解的。 不过由于缺乏相应的语法知识，对长难句难以理解。 而在面对4级阅读的时候，则更是束手无策，感觉到时间很紧迫，而且几乎10句里有7到8句不懂。 因为4级的词汇比高考有提高了一个档次，而阅读量更是大得惊人（对刚刚参加完高考的某些平庸的学生来说）。 此时的你还是要扩展词汇量，不过在有3000个单词的基础之后方法可以多样一点，要结合句子背单词，背过的单词不但要知道意思更要知道用法。 同时你还必须学习语法。 为什么？因为不懂得语法你永远会被长难句拒绝。 而真正有难度有水平的题目绝对会把答案隐藏在长难句中。 不仅如此，在高水平的考试中，阅读几乎每句都是长难句，不懂语法还想做这些阅读，就简直是痴人说梦了。 就阅读而言要掌握的语法主要是各种从句和非谓语动词。 就准备考试而言，你应该做大量真题，而且只做真题，因为那些废品的模拟题只会把你引入错误的解题思路。 做题的时候用一定要掐着时间做，比如4级长阅读14分钟之内必须搞定，蒙也得蒙完！深度阅读8分钟连做题带涂卡必须完成！而且遇到的生词要见到一个就背一个，别挑三拣四的。 而没遇到的不用背，或者背了也没太大的用，因为你没遇到这个词，没有语境，你是不能很好的理解的。 这么做一边历年真题之后，就差不多能出山了。 等你的词汇量达到6000左右，而且完全掌握五种基本句型和各种从句级3种非谓语动词，好的，你可以进入第3阶段了。 第三阶段，这个阶段的你可以轻松地应对46级阅读。 你可以向更高的方向发展比如雅思或是考研。 而雅思比46级又绝对上了不知一个档次。 这时的你绝对不能还第一阶段那样被单词了。 你必须去背句子，在句子和搭配里面背单词。 同时还要用词根来辅助记忆，这时的你在背单词的时候再也不是1个1个的背，而是10个10个或是20个20个地背。 这些次都是同根词汇，同时记忆比较高效。 至于语法嘛。 呵呵，对于此时的你来说，语法早已了然于胸，成为一种下意识，真真正正地变成浮云了。 语法就像是一个预防针，打完了就不用再打了。 学会了就学会了，一劳永逸。 要是不会，语法能卡住你一辈子。 再往后的阅读学习你应该能偶自如的掌握，基本上不在需要任何的老师了。 再就是完形。 做完形不比做阅读。 你肯能觉得阅读很耗时间，效果不明显。 我告诉你完形更耗时间，效果更不明显。 我最后一年高考时，复习开学摸底考时第一感觉就是完形做不好。 于是我看是做完形真题专项训练。 当时我的那本练习册是我妈从北京给我带来的。 我每天作一篇，每次做下一篇之前都要在浏览一遍以前做过的。 每次浏览一篇之后就用笔画个点以表示我复习一遍了。 到后来，做的太多，就挑点少的复习。 每天一篇，每次晚自习我都早到半个小时，专门就这个时间做。 做完了对答案，看解析，不懂的问老师，问同学。 后来已经成为习惯了。 结果，我雷打不动地做了一个月之后，我的第一次月考107分，我又做了一个月 102分，我又做了一个月93分。 我快崩溃了。 但是怎么回事？方法错了吗？已经三个月了，我没有那么多的时间了。 第三次考试之后，我像往常一样的在老地方老时间找老师问问题，不等我开口，李老师先说了“你是怎么回事？每天都问题，每天都做题，怎么还靠这么低？是不是该考虑考虑方法了？”。 我眼泪都在眼里打转了。 那天我啥也没问，直接回去了。 我想，不管怎么样已经坚持3个月了，错也来不及改了。 我要做到底。 然后，第四次月考试的时候，我英语137。 虽然不是全班最高，但是绝对是已经是班里的前列了。 这就是我准备高考的经验。 我认为高中英语很基础，没什么技巧，就是坚持。 就是在固定时间固定地点做固定的事。 你说你要时间表，我觉得时间只有自己能制定。 别人的东西终究不是你的。 我能告诉你的是，你必须每天背单词，每天背，雷打不动地背（你现在的情况每天至少20个，还需要兼顾复习以前背过的）。 每天做题每天问！至于一天之中什么时候背必须自己拿捏。
