作家本·琼森说：
“语言最能暴露一个人，只要你说话，我就能了解你。”
的确，言为心声。
人们说的每句话，都在不经意间透露着背后的思维方式。
表达清晰的孩子，会更自信，更容易成长中获得正反馈。
反之，要是一个孩子说话时唯唯诺诺，存在感极低，就会变得敏感自卑，甚至还可能因为不会表达而错过机会。
如果要判断孩子聪不聪明，看他说这3种话就知道。
情商高的孩子，都懂得适时表达出自己的需求，又不会得罪人。
在电视剧《家有儿女》中，刘星就是这么做的。
刘星虽然学习成绩没那么好，可身上的机灵劲儿，给很多人留下深刻印象。
一次，刘星想借好友盛超的游戏软件玩，没想到，盛超二话不说就拒绝了他。
另一个朋友鼠标听不下去，替刘星打抱不平：“你臭显摆什么？”
三个人之间的氛围，一下子变得很紧张。
面对这种情况，刘星没有逃避问题，也没有火上浇油，而是换了个说法，耐心地开导盛超：“哎！我可不是这么认为的。”
紧接着，他又重申自己的需求，重新说：“你把游戏软件借给我，叫合理利用资源。”
“我最好的哥们已经有了，他不会再让我——他最好的哥们儿——再买一个吧？”
在一口一个“好哥们”中，盛超有些动摇，渐渐松口，把软件借给刘星。
会说话的孩子，能在轻描淡写中，达成自己的目标，不管走到哪，都是人群中最耀眼的人。
哪怕遇到了挑战，他们也能够说服别人帮助自己。
可能也有的父母，会认为说得好不如做得好，光耍嘴皮子功夫没什么用。
可在这个时代，酒香也怕巷子深。
要是孩子明明有实力，却表达不出来，势必会在竞争中处于劣势。
曾看过一句话：“会说话，是人生的第一本领。”
的确，语言是思维的工具，也是我们与别人建立沟通的桥梁。
作为父母，我们有必要鼓励孩子提出自己的需求，多想想自己想要什么。
不然，孩子的需求得不到释放，就会一点点积压下来，导致内心无比匮乏。
这样的孩子会很缺乏安全感，外界一有风吹草动，就会草木皆兵。
心理咨询师陈海贤分享过一个故事。
他曾接待过一个家庭，孩子明明已经20多岁了，可全程沉默不语，都是父母在说话。
父母很着急，反复控诉孩子的问题：不跟人社交、学习不积极、没有主动性......
孩子听完后，依旧无动于衷，一言不发。
深入接触后，陈海贤才发现这个孩子的学校和专业，都是父母帮忙选的。
日常所有的事，父母也都大包大揽，让孩子只要负责学习就行了。
陈海贤问孩子：“父母安排的都是你的事，你自己没有意见吗？”
孩子终于吱声了：“最开始我也会表达一些意见，可是父母会说已经咨询过权威人士了。”
因为孩子的意见经常被否定、被忽视，后来，孩子就彻底不想说话了。
表达意见，是孩子跟世界互动的窗口。
要是这条外部通道被关上了，孩子就会失去主动性，活得像个工具人，做什么都提不起力气。
正如毕淑敏所说：
最怕父母打着为孩子好的幌子，却不尊重孩子的想法。
久而久之，孩子就会越来越消极越被动。
很多时候，孩子之所以叛逆，就是因为他们在父母面前没有话语权，于是只能用这种做法，来抵抗父母的控制。
真正聪明的孩子，都懂得说出自己的意见，向全世界开麦。
哪怕孩子的想法不一定对，但敢表达、敢反抗，本身就是有好奇心和生命力的表现，不一定是坏事。
哈佛学霸李柘远的妈妈Karen，总结过自己的教育经验。
在李柘远还小的时候，Karen就会跟他做一些反思式交流。
比如在日常生活中，两人会不经意间把聊天切换到反思模式。
一次，Karen和李柘远吃完晚饭后，在湖边散步。
Karen主动说起：“妈妈今天跟一位阿姨产生了分歧，我对着人家大吼大叫......”
小小年纪的李柘远听完后，像小大人似的思考起来，帮妈妈想办法：“明天去跟阿姨道个歉，你们就和好啦。”
过了会，李柘远又歪着脑袋说：“唉，人无完人，谁能无过。”
接着，他分享起自己的糗事，说周六本来和朋友约好去书店，没想到起晚了，害得人家白等了一个小时。
李柘远后悔莫及：“全是我的错，以后我要说话算数。”
平时，不管是学习内容，还是人际交往，甚至游戏技巧，Karen都会和孩子一起展开聊聊。
得益于这种反思能力，母子俩关系很融洽，李柘远也远比同龄人成熟有远见。
Karen强调，养成自我反思、自我反省的思维习惯是一个漫长的过程，需要家长的重视，并在日常生活里用心地点拨和指导。
正如文学家金克木在《书读完了》中写道：“语言不仅是工具，它本身又是思想，又是行为。”
你说什么样的话，就是什么样的人。
当孩子有了反思能力后，就相当于有了自我提升和学习的利器。
这样以后不论遇到什么问题，孩子都不会归咎于客观环境，也不会迁怒于别人，而是会想下次怎么可以做得更好。
在一次次迭代中，孩子自然而然会一次次刷新自己，突破自己。
哈佛大学首位女校长吉尔平·福斯特说：
作为父母，怎么让孩子的表达能力更上一层楼呢？
一方面，可以用苏格拉底追问法，引导孩子直击本质。
简单来说，就是当孩子遇到不懂的问题时，父母不要图省事直接给出答案，而要不断问为什么，鼓励孩子多说细节。
这种刨根问底的交流方式，可以帮孩子理解问题，分析问题。
比如当孩子问“这是什么花”时，不要急着说名字，而是让孩子描述形状、颜色、生长状态等，再对号入座。
这么做，其实比给回答更难，需要父母有极大的耐心。
另一方面，父母要教孩子学会表达模版，让言辞更有逻辑性。
很多现成的说话框架，孩子都可以直接套用，而不用重复造轮子。
最常见的，比如“总分总”和“123原则”，父母每天都可以带着孩子练习，让孩子聊聊今天过得怎么样，分3个点展开具体做了什么，最后再做个总结。
通过反复训练，这种结构化思维就会成为肌肉记忆，孩子一开口就游刃有余。
孩子聪不聪明，通过看他怎么提出需求，怎么表达意见，怎么反思问题，就能见微知著。
很多时候，孩子之所以逻辑混乱，颠三倒四，大概率是因为平时积累不够。
会说话的孩子背后，离不开父母的付出。
希望每个父母都能保护好孩子的表达欲，帮助孩子在思考和表达中，不断超越自己，活出闪闪发光的模样。
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本期解读： 彭玉麟
| 林希言，公众号：希言说成长。
主播 | 绛染 ，电台主播、爱配音，神秘的爱猫人。
孩子经常说这3句话，证明他的智商非常高，长大后也很有出息
# 育儿 指南针#
俗话说：三岁看大，七岁看老。 其实很多的时候想知道孩子聪明还是不聪明，从他3岁的时候，从他的语言表达能力的好坏就可以看出来了。 因为语言的表达和行为、智商情商都是息息相关的。
每个孩子都有自己的发光点，家长要在日常生活中，细心的去观察，不要总是把孩子的缺点拿出来说。
1.我爱你！想你！
孩子一般说这句话的时候，家长听到一般都会非常的感动，认为自己的孩子长大了，不过确实也是这样，因为孩子能说出这句话说明他懂得表达自己的 情感 了。 这句话对于大人来说都是非常难的，更何况是孩子呢？这种擅长表达自己 情感 的人，通常都是性格比较外向，而且有很大的自信心的人，对于身边的朋友都是他可以信任的人，他会把自己的快乐分享给其他的人，这种孩子长大之后，在人际交往方面强，而且非常受到别人的欢迎。
这一类的孩子情商往往也不会低，如果你发现你家的孩子经常会说这些话，就偷着乐吧！
2.为什么？
遇到问题喜欢刨根问题，爱问为什么的孩子，他们的想象力都比较丰富，家长也会好奇，这种孩子的脑子里都装些什么啊。 他们每天都会问一些很多的问题，让家长回答不上来。 很多家长对于孩子的问题也是疲惫不堪。
其实爱问为什么，也证明了孩子有着极强的好奇心，善于发现生活中的新事物，他们喜欢思考问题，对于身边的任何事情都是充满兴趣的。 爱动脑子的人往往更聪明，比如爱迪生、爱因斯坦，都是从小爱提问爱思考，长大后用强大的大脑，成就了一番科学伟业！所以对于孩子的一些问题，家长不要表现的不耐烦，要细心的给孩子解答，才可以让孩子变得更加优秀。
3.我自己来
有的家长会说，当自己的孩子到了2岁之后，开始变得特别的能干，比如看到家长在扫地的时候，会主动去帮忙，还有吃饭的时候，喂他吃饭也不愿意，会说我自己来，其实这样的孩子他已经有了自我意识，独立能力也会因此得到提升。
智商和情商虽然说有一部分是天生遗传的。 但是后天的教育也是非常重要的，孩子的智商和情商提高对于周围的生活环境，也是不可缺少的。 所以不要忽视孩子的家庭教育。 爱说以上几句话的孩子在以后的发展中，往往都会有出息。
怎么看一个孩子聪不聪明？从哪些行为可以看出来？
孩子聪明不聪明，向来都是每一个家长所关注的重点之一。 在如今的社会，智商越高的孩子越容易走得更长更远。 其实孩子聪不聪明，在他们小时候就有一些特征可以表现的出来。 一般来说，判断孩子智力高低可以通过以下四点观察。 那么接下来我们一起来认真了解一下到底是哪四点会和孩子的智商高低有所关联。
一、眼睛转动速度快
在小时候的动画片中，我们会发现一个细节，那就是一些聪明的人在想问题时都会快速的转动眼球。 其实这种行为往往是一种高智商的体现。 一般来说，三到六个月的孩子在生活中就可以通过视觉来不断地来观察事物与事物之间的差距。
孩子在刚出生的时候往往是闭着眼睛的，但是随着时间的推移，当孩子睁开眼时就慢慢变成了一个“追光者”，他们的眼睛会随着光线的变化来不断的移动。 因此，如果一个孩子视线移动的速度足够快的话，这种行为就会逐渐转变成眼球转动速度快的现象。 一般来说，这种追求光线的能力在孩子长大后就会转移成注意力。 而且眼睛转动快的孩子，在长大后观察能力以及学习能力相较于眼球转动慢的孩子会更强一些。
二、喜欢用手来触碰一些物体
国外一项研究证明：孩子在一到两岁时对外界的刺激会处于一个敏感阶段。 他们通过用手来触碰外界物体来逐步的细化手部动作。 并且使大脑得到刺激，从而更快的形成自我意识。
因此，如果在孩子小时候常常闲不下来，喜欢用手多摸摸西碰碰，那么这就是孩子聪明的一种体现。 而且孩子在用手感知物体的过程中，还会对孩子的运动能力以及空间感知能力得到积极的帮助，并且在孩子长大后会使孩子在学习数学知识的过程中更加轻松简单。
三、喜欢咿咿呀呀
孩子如果在小时候喜欢咿咿呀呀那么就证明孩子拥有超凡的语言能力。 一般来说，语言能力与智力能力是有着非常大的联系。 当孩子用语言来表达自己的思想时，他们的大脑也会随着孩子的表达来进行不断的思考。
通过孩子自身的逻辑能力，将孩子大脑中所想要表达的一些词汇用语言来表达出来。 孩子通过语言能力的表达一方面促进了大脑对外界刺激的感知，另一方面也培养了孩子的逻辑思维。 因此如果孩子在很小的时候就出现咿咿呀呀的情况，那么家长就要多给孩子讲一些适龄的故事，在此过程中是孩子的语言能力和智力能力更上一层楼。
四、常常处于忘我的阶段
对于孩子来说让他们专注于某一件事是非常困难的，大多数孩子对于一个物品都很难保持长时间的热情与专注。 但是一些孩子在生活过程中对一件物品进行研究时，就会出现忘我的状态。 把这种忘我的状态往往是孩子拥有超高专注力的体现。 而这种状态是平常人难以拥有的可贵品质。
孩子聪明不聪明，看他说哪几种话就知道了，现在看来得及 ？
孩子聪明不聪明，看他说哪几种话就知道了，现在看来得及 ？
当父母的都希望能孩子能打小就出色聪慧，但孩子聪慧不一定是与生俱来的，若想孩子聪慧，后天塑造也非常重要。 实际上需看孩子聪不聪明，从他说的话就可以知道。 精明的孩子会有着自己的想法，下边这三种表现得孩子就聪慧哦，快看看你们家孩子是否有？
1、经常说“我认为”
情商高的孩子对事情都自己的见解，并明白科学合理的表现出来。 例如若有了和被别人不同类型的意见时，他也不会直接地说别人的看法错误，而会先赞成别人的想法，再讲出想法上的不足，用给推荐的方法而言出自已的想法，并不是强硬的只求吹嘘自己有多聪明。 家长应传授给孩子千万不要切断他人发言，更千万不要去否认一个人，你能明确提出自已的想法，但是不能因而便说其他人想法是错的。 孩子每一个“我认为”身后，都是他们对于这个问题最真实意见反馈，就是他们内心真实想法。 这种孩子非常聪明，会思考，明白表述，父母一定要仔细倾听，去听一听孩子内心深处。
2、常问“为何”
全球对于我们来说，仿佛已是设定的客观现实了。 而对宝宝而言，全球充斥着不明和疑惑。 提出问题就是他们开阔视野的形式，而想像力乃是她们对世界的了解，父母要保护他的想象力和想像力，不能用大人的思路来束缚宝宝思路。
他希望得到新的知识，还有不了解想要了解的物品，会自己找回答，用提问法积极进行思考、探索和发现，这也是聪明的表现。 不必“舍本逐末”，老话说了，“实践的重要性”。 父母在日常日常生活，要为宝宝做好榜样，跟宝宝一起去探索宇宙，才可以“有话题讨论”并不是？与此同时，有爸妈的参加，宝宝会更很有成就感，在探索宇宙的过程当中，更有信心。
3、经常说“这么做行吗”
做事常常了解大人意见，问类似“父亲，我这么做行吗？”这种话的孩子，做事有自己的态度，明白了解，就比较容易获得家长的喜爱。 那样会问父母意见的孩子，在别人看来，都会先觉得孩子有礼貌，家教老师好，不蛮横无理，与此同时想问时，也说明了孩子内心实际上也就有了自身处理事情态度和方法。
孩子会动脑筋，有着自己的想法，这是好事，是孩子聪明的表现。 此外，问父母意见也证明孩子重视父母，想要毫无疑问。 想做对，想得到称赞，反之期待父母能给予正确具体指导意见，父母一定要知道哦~
