边阅读绘本童话故事，边聆听交响音乐会……11月16日，“交响童话亲子音乐会”暨九神鹿绘本馆“艺术鸟绘本”首发式在北京举行。
此次活动由中国少年儿童新闻出版总社联合爱乐汇交响乐团主办。现场发布的两册绘本《会魔法的》《天方夜谭奇幻之旅》系九神鹿绘本馆系列最新子品牌“艺术鸟绘本”的首发作品，分别基于贝多芬的《田园交响曲》、里姆斯基-科萨科夫的交响组曲《舍赫拉查德》创作，并配有音乐、朗读音频。
在主创分享环节，绘本文字刘旻昱讲述了自幼对音乐的热爱、写作灵感的来源，表示希望通过绘本创作，传递音乐对儿童发展的正面影响。他认为，音乐是最为抽象的一种艺术形式，而且与语言相联相通，故事与旋律的融合因而成为可能；音乐能培养孩子的品味，也是他们接受美学教育的途径。
两册绘本的绘者通过视频形式现场分享了各自的创作过程。《会魔法的贝多芬》的绘者，俄罗斯插画师韦罗妮卡·阿科皮扬期待作品能以活跃的艺术风格，引领小读者们对古典音乐产生基本认识，感受贝多芬的大师风采。
《天方夜谭奇幻之旅》的绘者，英国插画家艾莉森·盖尔从海滨汲取灵感，聆听《舍赫拉查德》感受音乐与绘画的联结，广泛研究阿拉伯传统艺术、《天方夜谭》主题画作与当代童书，立足一位母亲对儿童视角的亲近与珍视，完成了这部作品。
著名指挥家范焘表示，亲子音乐会是其长期探索的演出模式，打破了剧场对儿童观众的年龄限制，使孩子们通过现场聆听交响乐团演奏，对音乐、乐器形成完整准确的初步认知。亲子音乐会与绘本相结合的形式，通过具体的故事与人物设计，使音乐的形象性变得易于感知，启发少儿在成长早期对音乐的理解、想象力。
在观众的期待中，“交响童话亲子音乐会”的演出正式开始。《会魔法的贝多芬》通过立体沉浸式的乐队演奏，伴随生动的现场讲述，带领观众与音乐家贝多芬共同聆听田园之声，体会音乐再现自然之美的“魔法”。《天方夜谭奇幻之旅》通过旋律串联了《天方夜谭》中的四个故事，乐曲与跌宕起伏的情节相映成趣，令现场观众沉浸其中。
文/北京青年报记者 张恩杰
/弓立芳
熊猫的童话故事。
1、童话故事之熊猫学艺
森林里住着一只叫乐乐熊猫，乐乐有一个愿望，就是成为一个音乐家。
一天，乐乐出去玩，遇到了一只小黄鹂，乐乐对黄鹂说：“你的歌唱得真好听，教我唱行吗？”黄鹂说：“当然可以，你跟着我唱吧。”
于是黄鹂教乐乐唱“我们的祖国是花园……”，可乐乐唱歌像是在大吼，黄鹂说：“你的声音太大了，真难听，我不教你了。 ”乐乐只好伤的离开了。
乐乐伤心地走着走着，听见了悦耳的声音，它找呀找呀，终于找到了，原来是树上的一只蜘蛛在弹琴，乐乐高兴的对蜘蛛说：“蜘蛛妹妹，你的琴弹得太动听了，教教我吧。
蜘蛛说：“好呀！”可是乐乐的力气太大了，刚弹上就把琴弦弄断了，蜘蛛不高兴了，说：“你把琴弦弄坏了，你走吧，我不教你了。”
乐乐特别悲伤，突然，它看见了一只蝴蝶在跳舞，兴奋地跑到蝴蝶身边，对蝴蝶说：“你的舞跳得太美了，我可以跟你学吗？”“行呀，跟我一起跳吧。 ”蝴蝶说。 乐乐跟蝴蝶学起了舞蹈，可是乐乐笨拙的舞姿，逗得大家笑的前俯后仰……
晚上，乐乐回到家，望着天上的星星说：“苍天呀、大地呀，我怎么什么都学不好呀？难道我真的很笨吗？”
一只土拔鼠听到了乐乐的话，从洞里爬出来，对乐乐说：“别伤心了，其实你很聪明的，只要你愿意，我可以教你弹琵琶。 ”乐乐说：“我行吗？我把蜘蛛的琴弦都弄坏了，我怕……”乐乐正在犹豫，土拔鼠说：“没关系，只要你坚持，一定会成功的。 ”
于是，乐乐每天早起晚睡，刻苦练习，终于弹出了动听的曲子。
2、熊猫来串门的故事
熊猫先生来远房亲戚黑熊的家里串门，森林里的动物们，对这个双眼顶着大大黑眼圈的怪家伙感到好奇，熊猫来到黑熊的家，黑熊可是一大早就在门外迎接自己的这个远房亲戚了。
黑熊刚见到熊猫就说：“熊猫表弟你一定是为了快点见到我，所以连夜赶路，没来的及睡觉，所以才会顶着这么大的黑眼圈。 ” 熊猫尴尬的笑着说：“嘿嘿嘿——黑熊表哥，我天生就是这副样子。 ”
黑熊因为从来没见过熊猫这个远方亲戚，所以不知道，黑熊只是听自己妈妈的妈妈的妈妈传承下来的信息，听黑熊妈妈说熊猫表弟是一种很珍贵的动物，还被选举为国家的国宝呢!真是了不起啊! 熊猫表弟害羞的笑着说：“哪有——哪有——都是多亏了这对黑眼圈。 ” 黑熊想着，要是自己也能像熊猫表弟有一对黑眼圈就好了。
3、熊猫懒懒的故事
熊猫懒懒是一个非常懒惰的人，每天都会迟到，熊猫妈妈叫醒懒懒说：“快醒醒懒懒，上学要迟到了。 ” 懒懒睁开眼睛，看见已经7：00钟了，熊猫妈妈责怪懒懒一定是晚上又偷偷的打游戏了，懒懒狡辩说：“不是——不是——是小闹钟太懒了，都不叫我起床。 ”
第二天，熊猫懒懒又迟到了，熊猫妈妈说：“懒懒，你是不是昨晚又熬夜了?” 懒懒装出一副无辜的表情说：“不是——不是——是小闹钟睡过头了，才没有叫我起床，都是它的错。”
夜晚，小熊猫懒懒进入梦乡，小闹钟生气的叫醒小熊猫，懒懒不愿意的睁开眼睛，看见闹钟站在自己的面前，闹钟生气的说：“懒懒你是一个坏孩子，明明是自己贪玩懒惰不愿意起床，却把责任都怪到我的身上。”
懒懒大喊“不……我不是坏孩子，不是坏孩子。 ” 懒懒突然从梦里醒过来，已经天亮了，熊猫懒懒看了看小闹钟6：00，懒懒走下床洗脸刷牙吃早饭，乖乖的上学去了，从此在也没有迟到过。
4、小熊猫找吃的
在一个大森林里，住着两只可爱的熊猫一家，有一天，熊猫妈妈对小熊猫说：“孩子，你现在已经长大了，可以自己出去找吃的了。”
小熊猫听了忙说：“好。 ”说完，它就拿着篮子高高兴兴地走了。
走着走着，小熊猫看见了一只小白兔正在拔萝卜，小白兔问小熊猫：“你干什么去呀？”
小熊猫回答说：“我去找吃的。”
小白兔说：“我这儿正好有几个又大又红的萝卜，送给你吧。”
小熊猫说：“谢谢你小白兔，我不爱吃萝卜。”
告别小白兔，小熊猫又往前走，一只小猴正在树上摘桃子，看见了小熊猫问：“熊猫弟弟，你是去找吃的吗？”
小熊猫回答说：“对呀。 ”小猴赶紧跳下树说：“我送给你几个又大又鲜的桃子吧。 ”
小熊猫说：“谢谢你小猴，我不爱吃桃子。”
说完小熊猫继续往前走，碰到了一头大象，小熊猫很有礼貌地问：“大象爷爷，您知道哪有竹子吗？”
大象爷爷说：“前边正好有一片竹林，你去那里吃竹子吧。”
小熊猫高兴地说：“谢谢您，再见。”
5、熊猫摔跤
一天下午，熊猫妈妈很忙，它怕小熊猫打乱了它的情绪，就让它先去公园里玩一玩，等到吃饭的时候，妈妈就会到公园里接它回家吃饭，可是不可以乱跑。
妈妈又给了他一点零用钱，让他累了就买一些水果回来吃，熊猫娃娃听明白了以后，就跟着熊猫妈妈来到了车子前，准备开车。
熊猫妈妈开着车子，把熊猫娃娃接到了公园里玩，小熊猫跟妈妈说了一声再见，就跑到公园里玩了一会儿，感到很累，就到了公园前面的水果摊里买了一些香蕉，它走到了公园的牌子的下面乘凉。
它拿出一根香蕉，立刻剥开了皮，开始大口大口的吃了起来，香甜可口的香蕉，一下子就被熊猫娃娃吃完了，熊猫娃娃看见了旁边有一个废品桶，可它很懒，于是，它就随手把香蕉皮丢到了嫩绿的草地上。
太阳公公看见了，很生气，可小熊猫并不知道，反而觉得很开心，小熊猫坐够了，它要到公园里玩，可它坐了很久，很久才能爬得起来，呀……熊猫娃娃终于站了起来，可它才走了一步而已，就摔倒了。
那时，妈妈刚好煮完了饭，他看见熊猫娃娃哭了，心里很着急，立刻下了车，它一看小熊猫脚下的香蕉皮，就明白了，对小熊猫说：“你快点把香蕉皮捡起来，不然别人也滑到了，那该怎么办，”等小熊猫丢完了以后，妈妈就带它去看医生。
经典的童话故事都有哪些？
经典的童话故事有很多，比如《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。
扩展资料：
一、《丑小鸭》
《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，首次出版于1843年。 这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
《丑小鸭》说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。 人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。 同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。
二、《卖火柴的小女孩》
《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事，发表于1846年。 主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。
小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。 安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。 并入选了人教版六年级下册语文书的第14课。
三、《拇指姑娘》
《拇指姑娘》是世界著名童话作家安徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。 讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。 她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。
文章以表现拇指姑娘的坚强、美丽。 向往幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去对美好生活的期望。
此童话曾被多次改编为动画片及电影，在国内获得很高的赞誉。
参考资料：
网络百科拇指姑娘
网络百科 卖火柴的小女孩
网络百科丑小鸭
【绘本看童话】灰姑娘：格林版(原文+宏伟精微的版画)；佩罗版(原文+插画)【多图欣赏】
《灰姑娘：格林与佩罗的童话世界》
在童话的瑰宝库中，格林和佩罗版的《灰姑娘》以其独特的艺术表现和深刻寓意吸引着读者。 让我们一起穿越时空，探索两位大师笔下的灰姑娘，从1847年的德国蚀刻版画到现代插画，感受故事的宏伟精微。
首先，让我们聚焦于德国艺术家Eugen Napoleon Neureuther的1847年作品，这幅珍贵的版画在克利夫兰艺术博物馆静静诉说着灰姑娘的挣扎与梦想。 在温德琳·维克的钢刻作品中，灰姑娘在哥特式的光影中，与继母和姐姐的矛盾冲突鲜明。 而芝加哥艺术学院的收藏则展示了诺伊鲁特对这一主题的另一种解读，象牙编织纸上的细腻线条，让人深感故事的悲喜交织。
在对比中，格林童话中的灰姑娘面对继母的苛刻和姐姐的冷漠，勇敢地请求榛树的庇护，小鸟则成为她的得力助手。 从父亲带回的树枝到金舞鞋的线索，灰姑娘的命运在一次次转折中显现。 而佩罗版则带给我们更温柔的故事结局，但其中的寓意同样引人深思。
插画集锦中，迪士尼、莫里茨·冯·施温德等大师的作品，以及中国版《叶限》，展现了灰姑娘形象的多元面貌。 灰姑娘从受虐到逆袭，每一幅画面都凝聚了艺术与故事的完美结合。
故事的高潮部分，灰姑娘在舞会的华丽转身，从鸽子房的神秘逃脱，到试鞋环节的反转，无不展示了童话的魔力。 而每个版本都通过细腻的描绘，揭示了人性、爱与勇气的力量。
无论格林的残酷现实，还是佩罗的温情结局，灰姑娘的故事都超越了时代的界限，成为全球儿童心中的经典。 在每一页绘本里，灰姑娘的遭遇和她的成长，都是我们理解和感受童话魅力的重要窗口。
通过这一系列的图文鉴赏，我们不仅能领略到灰姑娘故事的多样解读，更能领略到童话艺术的魅力。 在后续篇章中，我们还将继续探索更多关于《灰姑娘》的奇妙世界，以及它在不同文化中的独特演绎。 让我们一起，走进这些故事，感受那份永恒的童心与梦想。
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